ОБРАЗОВАНИЕ ПОЛУЧЕНО, ЧТО ДАЛЬШЕ?

Владимир ВАЙНГОРТ,
консультант по финансовому управлению,
доктор экономических наук.

В нашей экономике три источника получения денег: от продажи своего труда (зарплата); от инвестиций (дивиденды); от ренты (арендная плата). Рентный доход, если и возможен, то для единиц, остается либо работа по найму, либо организация собственного дела. В этой связи любопытны результаты исследования ориентации выпускников: большинство из них мечтают о своем собственном бизнесе, но сразу после получения образования все-таки хотят получать зарплату. Увы, удастся найти работу далеко не всем. Гарантирована она тем, кто идет работать в фирмы к родителям или родственникам. Остальным придется пополнить строчку в статистической отчетности насчет "ищущих работу". (Не путать с безработными, в число которых выпускники университетов, институтов и колледжей по существующему порядку не попадут, поскольку работу не теряли.) Не будем пугать читателей цифрами не устроившихся работать выпускников. Во-первых, всем и без статистики ситуация на рынке труда понятна, во-вторых, сколько образованных ребят и девушек работает по специальности, статистика все равно не знает.

Гораздо интереснее понять, почему молодых неохотно берут на работу, даже если открывается вакансия?

Из разговоров с предпринимателями вырисовывается интересная картина: фору, при прочих равных, имеют матери нынешних выпускников. Особенно, если они какое-то время маялись без работы. Причина простая: разное отношение к делу.

- Понимаешь, - объяснял мне знакомый директор, - такое впечатление, что в колледжах их учат двум вещам: английскому языку и трудовому праву, но только в части защиты собственных интересов. Предлагаю молодому специалисту вечером или в субботу посмотреть вместе его дела, а он первым делом спрашивает: сверхурочные будут?

Стремление молодых получать много и сразу понятно. Но нельзя не согласиться с моим знакомым: внимание руководителя, признание первых успехов - значили для родителей нынешних выпускников не меньше, чем деньги; тем более, что вещи эти взаимосвязанные. По крайней мере, понятие ненормированного рабочего дня объяснять молодым инженерам или экономистам предыдущего поколения не было надобности. У нынешних примитивный меркантилизм проявляется не только в подсчетах переработки.

Молодой специалист не считает для себя зазорным при первой возможности соскользнуть в собственное дело с использованием больших или маленьких "ноу-хау" той фирмы, где пришлось ему получать зарплату. Совесть не производна от суммы знаний. Но последовательное изживание из коммерческих учебных заведений корпуса гуманитарных дисциплин не способствует развитию порядочности в деловой сфере. Причина понятна: родители платят за обучение и, оценивая программу, они пытаются минимизировать количество часов, по их мнению, напрямую не связанных с будущей деятельностью. А в семье уровень образованности далеко не всегда совпадает с возможностью платить за учебу.

Преподавательница одного из колледжей сомневается, так ли уж плохо, что студенты не знают Гегеля. По моим наблюдениям, некоторые из них Гоголя не знают. По крайней мере один дипломник насчет аферы Павла Ивановича Чичикова узнал от меня впервые и слушал с живым интересом. Насчет процессов, идущих в обществе, многие выпускники сильно уступают неграмотным своим прабабушкам, во те времена слушавшим радио. К сожалению, у многих серьезных руководителей крупных фирм складывается именно такой образ нынешнего выпускника.

Но теперь я знаю точно, что образ этот неверный (хотя возник не без оснований).

Неделю назад в Таллинне, на Вяйке-Амеэрика, 8 начал жизнь молодежный Политклуб при ОНПЭ. Более двадцати ребят и девушек, завтрашних выпускников Таллиннского политехнического университета, собрались вместе, чтобы обсуждать темы, далекие от забот "насчет капусты". Образованные, ироничные, способные внятно и не без блеска юмора излагать мысли, ребята эти напрочь опровергают мизантропические оценки нового поколения молодых специалистов; заставляя при этом вспомнить слова одного из французских просветителей: "Сколько я слышал от отца моего о недостатках своего поколения...".

Недавно мне довелось писать рецензию на дипломную работу парня, который учится сразу в двух институтах: на экономическом в ТТУ и на юридическом в Эстонско-Американском колледже. Работа сделана на высоком уровне и написана нормальным русским языком.

А насчет опасений брать молодых на службу, то здесь проявляется серьезное объективное противоречие. В малой фирме, каких сейчас большинство, молодому честолюбивому человеку поставлен реальный предел: ни по должностям, ни по деньгам роста там нет. И силой обстоятельств он вынужден, почувствовав собственную силу, искать другое место или создавать свое дело. При этом соблазн использовать полученные знания о рыночной нише велик.

Разрешение коллизии - в предложении собственных услуг на рынке труда от собственного имени. Пускай, для начала, в форме физического лица - предпринимателя. Хозяйственный договор не пугает потенциального работодателя. Дорога тернистее, но результативнее, и молодой специалист останется с совестью в ладах. Кто из нынешних выпускников не поймет сложившейся ситуации, рискует долго искать себе место.