|
|
"Мама, можно я посмотрю телевизор?!"Ирина ФИРСОВА. Как часто эта фраза звучит в вашем доме? Подсчитайте, сколько раз за день произносит ее ваш ребенок. Или он уже не спрашивает, а идет и включает телевизор.В одной из семей пятилетний ребеночек очень любил смотреть Cartoon Network. Кроме милого ребеночка в семье жил очаровательный персидский котеночек. Пока мальчик не приобщился к мультяшному телеканалу, он очень любил своего пушистого друга. Так как мальчик рос уж слишком общительным и шумным, мама стала даже радоваться, когда сынуля увлекся телевизором. Она теперь могла отдохнуть от постоянных вопросов и требований маленького сына. Со временем перестала бояться оставлять его на час-другой одного, стоило только включить "ящик", как ребенок затихал! Но как-то вернувшись из магазина, мама увидела довольно неприглядную картину: в руках у сынишки болтался, как тряпичный, полумертвый котенок, которого мальчик пытался запихать в маленький ящик с игрушками. Когда мама пришла в себя, то узнала, что так делала с котом в одном очень "смешном" мультике бо-о-ольшая собачка... В одной из таллиннских школ среди учеников 11-14 лет учителя провели опрос на тему "Сколько времени вы проводите перед телевизором?". Опрос позволил выяснить, что в среднем практически каждый ребенок проводит за просмотром ТV гораздо больше трех часов в день. А это уже серьезная проблема. Психологи проводят прямую связь между неважной учебой в школе и телевизором. Телевидение - это чудесное изобретение, позволяющее нам, не выходя из своего дома, одним нажатием кнопки приобщаться к удивительному и яркому разнообразию жизни и в считанные секунды перемещаться в любую точку земного шара. Мы можем выбирать из огромного множества программ те, что нам по вкусу. Вне всякого сомнения, с помощью телевидения ребенок получает огромное количество информации о мире, в котором он живет. Телевидение привлекает наше внимание, с одной стороны, своей живостью, увлекательной режиссурой и красивыми съемками, а с другой - заманивает в ловушку, возбуждая сценами злодеяний, насилия, опасности и секса. Телевизионные программы переполнены описанием преступлений, демонстрацией грубой силы и не всегда приличными намеками. По выходным дням детские дневные передачи тоже содержат немалое количество сцен определенного насилия, но в отличие от "взрослых" программ, жестокость персонажей в них почти не вызывает боли и страданий - дети не видят последствий жестоких поступков. В большинстве изображаемых ситуаций силовое подавление обидчика является, естественно, формой мести, а способность действовать по праву сильного стала почти непременным атрибутом мужских ролей. Проведенные во многих развитых европейских странах исследования показали, что просмотр передач, содержащих сцены насилия, приводит, как это ни печально, к усилению проявления жестокости в поведении нормальных детей абсолютно всех возрастов, от дошкольников до тинейджеров. В ходе проводимого исследования детской аудитории демонстрировались фильмы, герои которых действовали с позиции силы, и после таких просмотров отмечалось учащение агрессии и жестокого поведения со стороны детей. В то же время другой детской аудитории демонстрировались фильмы, не содержащие подобных сцен, и нарушений со стороны этой аудитории не наблюдалось. По материалам ряда других работ, те дети, которые проводят у телевизоров много времени, значительно более агрессивны, чем их сверстники, уделяющие "ящику" гораздо меньше внимания. Множество научных исследований подтверждает также наличие у детей связи между пристрастием к телевидению и менее развитыми, по сравнению с остальными детьми, воображением и творческим потенциалом. Пока не совсем ясно, чем именно обусловлены полученные результаты - действительно ли многочасовое сидение перед экраном сказывается на умственных способностях, или же просто менее развитым детям больше нравится смотреть телевизор, чем их более способным сверстникам. Однако совершенно ясно, что чем больше времени ребенок уделяет телевидению, тем меньше у него остается времени на развитие собственных способностей. У взрослых, между прочим, тоже прослеживается связь между уровнем образования и отношением к телевидению: чем ниже этот уровень, тем, как правило, больше времени человек проводит у экрана! Еще одна проблема телевизионной "болезни" у детей - неправильное питание, последствия которого осложняют далекие от реальности представления о том, как влияют определенные продукты на человеческий организм. Чем больше ребенок смотрит телевизор, тем меньше он двигается и чаще "перекусывает", вместо того чтобы нормально питаться. В формировании столь нездоровых привычек существенная роль принадлежит телерекламе. Большинство рекламных роликов на детских каналах (и не только), посвящены всевозможным сладостям и лакомствам. Пример тому - реклама многих сладких хлопьев, в которых по весу содержится гораздо больше сахара, чем, например, даже в торте... Существует несколько способов ослабить негативное влияние телевидения на вашего ребенка. Ограничьте программы, которые он может смотреть, исключите фильмы и передачи, содержащие сцены преступления и насилия. Стоит ограничить и просмотр ребенком картин, герои которых себялюбы, жадны или мстительны. Если исключить все подобные передачи, останется множество прекрасных учебных и познавательных программ, музыкальных представлений, детских фильмов и передач о детях и их семьях. Установите максимальное время, которое ребенок ежедневно сможет проводить у телевизора. Детские психологи гарантируют улучшение ситуации с учебой после введения разумных ограничений на просмотр телевизионных передач. Попробуйте - и сами убедитесь.
|