Новый уровень экзаменов на уровень

Более трех лет минуло, как в Государственном экзаменационно-квалификационном центре состоялись первые экзамены по эстонскому языку на уровень знаний. Все эти годы шла работа по совершенствованию такой проверки. Весной 2001 года при отделе государственного языка центра была создана рабочая группа по дальнейшей разработке, анализу и развитию языковых тестов. К осени 2002 года были подготовлены новые справочники для всех трех уровней экзамена.

В этих справочниках описаны те изменения в экзаменах, что вводятся с января 2003 года. В них учтены мнения специалистов, экзаменаторов, экзаменуемых, статистика и анализ. Одно из важных новшеств состоит в том, что все части экзаменов (проверка восприятия речи на слух, чтения, грамотности письма и речи) теперь оцениваются одинаковым количеством пунктов, то есть за каждую часть теста можно получить максимально 25 пунктов.

В справочнике содержится информация о требованиях к экзамену, пояснения к заданиям, образцы их выполнения, примеры оформления ответов. Готовящийся к экзамену и его преподаватель получат представление о том, как должен владеть человек эстонским языком на том или ином уровне, как будут оцениваться его знания.

Экзамен на начальный уровень владения языком. В тесте на восприятие текста на слух изменений нет. Заданий четыре: три – с выборкой возможных ответов и одно – на заполнение пропусков текста.

Количество заданий теста на чтение по сравнению с прежним стало меньше. Тест состоит из четырех заданий: два – с выборкой ответов; одно – на заполнение пропусков в тексте; и одно на продолжение незаконченных фраз.

В тестах на восприятие языка на слух и чтение использованы тексты объявлений, новостей, описаний будничных событий и т.п. Тексты адаптированы к требованиям начального уровня знаний языка.

Тест на владение устной речью представляет собой беседу экзаменатора с двумя экзаменуемыми по предложенной теме. Он состоит из вводного разговора и двух заданий. Изменения коснулись первого задания, представляющего собой ответы на вопросы личного плана и разговор. Испытуемые должны ответить на вопросы экзаменатора и поговорить между собой на заданную тему. Тема задается описанием какой-либо ситуации, а также вспомогательной карточкой идей.

Второе задание теста на владение речью осталось без изменений.

Средний уровень владения эстонским языком. Увеличено время, отводимое для выполнения письменных заданий; экзаменуемый имеет возможность выбрать более подходящую для себя одну из двух предложенных тем.

В новом справочнике для среднего уровня есть образцы выполнения письменных заданий. В тесте на чтение сокращено количество заданий и вопросов – вместо прежних пяти остались только три.

Высший уровень владения эстонским языком. С 2003 года изменяется второе задание раздела проверки восприятия языка на слух. В этом задании проверяется, как человек умеет слушать и понимать суть диалога, происходящего на эстонском языке. Для прослушивания дается запись диалога из радио- или телепередачи продолжительностью 5-7 минут. По нему экзаменуемому предлагаются или 10 утверждений (тестируемый определяет верны они или нет), или 10 вопросов (тестируемый должен ответить на них «да» или «нет»).

Изменено первое задание в части проверки чтения. Оно определяет, насколько человек понял смысл текста и его важнейшие подробности. В качестве текстов в задании используются газетные или научно-популярные статьи. Экзаменуемый должен прочесть текст и заполнить пробелы в нем из предложенной выборки выражений. Пробелов в тексте 10.

Письменная часть. В ее первом задании изменений нет. Во втором задании тестируемый может выбрать из двух предложенных тем самую для себя подходящую (раньше была только одна тема). Тестируемый должен показать богатство своего словарного запаса, владение синтаксисом. Предполагается, что он вник в суть задания и напишет целесообразный текст.

Часть по проверке устной речи включает два задания. Тест проводит экзаменатор, исходя из рабочих инструкций, которые гарантируют, что в беседе со всеми тестируемыми экзаменатор пользуется сравнительно одинаковым запасом слов, обеспечивая им тем самым равные условия проверки. Тест начинается с вводного разговора на две минуты. По первому заданию тестируемые беседуют друг с другом на предложенную тему до 10 минут. Им надо показать свое умение передать информацию, слушать собеседника, приводить доводы – все то, что относится к умению вести разговор. Каждому тестируемому выдается карточка с тремя темами. Из них он выбирает одну и по ней делает сообщение продолжительностью в одну минуту. Если ни одна из трех тем не подходит – человек не имеет опыта или знаний в данных сферах – он имеет право один раз поменять карточку с темами. На оценку смена карточки не влияет.

Все справочники с обновленными условиями сдачи экзаменов на уровень знания эстонского языка продаются в Государственном экзаменационно-квалификационном центре.

Ада ЛУМИСТЕ,

заведующая отделом государственного языка ГЭКЦ