Любопытный наркотик

Сергей ЛЕБЕДЕВ

Вот уж никогда бы не подумал, что обычный зачет превратится в научное исследование и что обычное школьное анкетирование может ошеломить результатами...

К концу года учащимся таллиннского Линнамяэского Русского лицея необходимо было сдать оценочный зачет по выбранному предмету. Предполагалось, что это будет творческая или исследовательская работа. Как ни банальна тема «Наркотики», но мы со своими товарищами-одноклассниками решили взглянуть на эту проблему по-новому. Проблему, о которой уже столько было сказано и написано, что ничего нового и не предполагали узнать. Однако мы «втянулись» в работу, провели в нашем лицее анкетирование на тему «Как это касается меня», целью которого было выяснить отношение лицеистов к проблеме наркомании. Результаты этого анкетирования были представлены на двух конференциях (в лицее и Мустамяэской реальной гимназии), а также на 4-м Математическом слете в Ахтмеской гимназии г.Кохтла-Ярве. Конечно же, мы не обошлись без помощи. Руководила нами, помогала и принимала участие в проекте, а также являлась инициатором и организатором акции «Искусство против наркотиков» наша учительница математики Людмила Рождественская.

Вопросы были самые разнообразные, начиная с определения общих взглядов учеников на проблему и заканчивая их личной осведомленностью в вопросах наркомании. Опрошено было почти 500 человек, что позволяет нам судить о репрезентативности ответов. Много нового мы узнали об учениках своего лицея, много и они узнали в результате анкетирования и последовавшей за этим акции «Искусство против наркотиков». Так каковы же результаты?

Казалось бы, вопрос, что такое наркотики, не должен был вызвать ни малейшего затруднения. Однако на деле все вышло совсем иначе: грамотных определений понятия «наркотики» были единицы, а порой встречались и откровенные глупости. И это при том, что опрашивали мы не первые классы, а людей достаточно взрослых, чтобы сформулировать свою мысль. Встречались, правда, и осознанные определения. Наиболее выразительно и точно высказал свою мысль и отношение к наркотикам ученик десятого класса: «Наркотики — это способ массового уничтожения молодежи и деградации общества».

Конечно, многие результаты анкетирования были предсказуемыми, однако некоторые факты оказались прямо-таки шокирующими. Выяснилось, к примеру, что 33% одиннадцатиклассников из числа опрошенных пробовали наркотики. Подумать только, каждый третий! Хотя не стоит путать людей, пробовавших наркотики, с наркоманами. В ходе анализа анкет выяснилось также, что у двух третей опрошенных есть знакомые, употребляющие наркотики, свыше 70% анкетированных считают, что в нашем городе купить наркотики легко, а 46% даже знают места продажи наркотических веществ. И при всем этом большинство учеников не удовлетворено освещенностью данной проблемы в средствах массовой информации и лицее. Значит, ученики хотят больше знать о проблеме наркомании, о видах наркотических веществ, об их вреде и последствиях употребления. Они не знают всей картины, всей опасности веществ, скрывающихся за названиями «ЛСД», «героин», «лошадка», «амфетамин», «экстази», «марихуана»... Они видят лишь вершину айсберга информации и поэтому стремятся узнать наркотики поближе. Недаром сами школьники называют основной возможной причиной употребления наркотиков обычное любопытство. Им интересно испытать на себе эти «таинственные» препараты. А все отчего? От недостаточной осведомленности. Разве пожелали бы подростки попробовать амфетамин, если бы знали, что он уменьшает потенцию? Согласились бы многие из них выкурить одну сигарету с марихуаной, зная, что эта единственная сигарета по своему воздействию на организм равносильна двадцати за раз выкуренным обычным?

Поводом для размышления стали ответы школьников на вопрос о том, стоит ли легализовать в Эстонии продажу легких наркотиков. Оказалось, что 62% опрошенных против принятия такого решения, 28 — за, а 9 предлагают разрешить продажу и тяжелых наркотиков. Кто из них прав, однозначно сказать сложно. Неизвестно также, помогла бы решению проблемы легализация легких наркотиков или нет. Интерпретировать такой расклад ответов можно по-разному, я выскажу свое мнение по этому поводу: те люди, которые против легализации легких наркотиков, возможно, просто боятся, боятся не выдержать перед соблазном, боятся оказаться слабовольными, сломаться.

Высказываясь против, они как бы ограждают себя от проблемы, прячут голову в песок; им проще жить так, плывя по течению спокойной реки жизни и не останавливаясь на порогах выбора. Возможно, в чем-то они и правы, но принять свое, самостоятельное решение необходимо каждому из нас! Или мы живем и не прикасаемся к наркотикам, несмотря на всю их притягательность, или поддаемся чарам дурмана и сокращаем путь, данный нам свыше, — путь жизни.

Отказ общества легализовать легкие наркотики является по сути дела запретом. А какая реакция обычно возникает на запрет? Правильно! Нарушить его. «Запретный плод порой кажется привлекательным только потому, что он запретный, — это слова великого классика мировой литературы Марка Твена. — Именно запреты заставляют нас любить то, что любви не стоит». Как точно он охарактеризовал каждого из нас! Нам не нравится, когда нам указывают, что делать, не нравится, когда за нас думают и пытаются нами управлять. Мы считаем это ограничением нашей свободы, ущемлением самосознания, унижением достоинства. Поэтому мы все делаем наоборот, наперекор нашим «обидчикам», не осознавая порой, что творим.

Запретами делу не поможешь, тут нужен другой подход, другое решение. Почему бы государству, например, не уделять больше внимания и средств на организацию досуга молодежи? Почему бы не предлагать молодежи самой придумывать способы решения проблемы? Молодые люди с открытой душой принимают все новое и с интересом втягиваются в работу, которая требует от них самостоятельных поступков, идей и творчества. Стоит лишь подкинуть идею, и, глядишь, перед тобой уже не просто ребенок, а человек, который своими руками, своим мышлением, своей фантазией может создать то, что не каждому взрослому под силу. Та же акция «Искусство против наркотиков» доказала, что есть альтернатива наркотикам. Альтернатива, которая гораздо интереснее жизни в «плену» дурмана. Ученики, самовыражаясь, своими работами показали, что это так. Одни сделали прекрасный, на мой взгляд, фильм о том, к чему может привести массовое употребление наркотиков. Названием фильма они выбрали этакое собирательное название всех наркотиков: «Трагис». Сам фильм выражает собой протест против таких перспектив, как жизнь на помойке, всеобщая разруха и безнадежность. Другие ученики выразили свое мнение плакатами, третьи — рисунками...

Не бывает неразрешимых проблем. Надо только посмотреть на них по-другому, суметь сделать правильный выбор, и если все поймут это, захотят объединить свои усилия, то и решить проблему будет легче.

В конце концов человеку, уверенному в своих силах, в своем характере, знающему свои цели и непреклонно двигающемуся к их достижению, ничто в этом мире не помеха. Его не собьют с пути никакие преграды и уж тем более кучка негодяев, всячески старающихся вбить нам в голову, что наркотики — это хорошо. У каждого своя голова на плечах, и никто не вправе навязывать нам свое мнение.

Сделайте свой выбор! Выберите нормальную жизнь, жизнь без наркотиков!