Четвертая власть в школе

Какие виды медиа жизнеспособны в школьных условиях?

Екатерина СЕТИНА
Полина ВОЛКОВА

А после школы Полина работает корреспондентом молодежного портала Siin.ee. Фото Александра ГУЖОВА
Школа – это своеобразный макет современного общества. В ней есть все: начальство и подчиненные, лидеры и ведомые, правящая коалиция и оппозиция. Естественно, что, как и «взрослый реальный мир», школа не может обойтись без средств массовой информации, однако не все из них действительно пользуются популярностью.

Самым распространенным источником информации для учеников являются школьные газеты. Создание стенгазеты интересно, прежде всего, самим детям, ведь оно дает реальную возможность проявить себя и разнообразить свой быт как в школе, так и за ее пределами и, что немаловажно, требует не слишком много времени и финансовых затрат. Однако, несмотря на это, далеко не во всех учебных заведениях Таллинна присутствует данный вид СМИ. В школах же, где издаются газеты, признают, что невостребованным печатное издание никак не остается.

По словам организатора внеклассной работы Таллиннской Ляэнемереской гимназии Светланы Ивановны Логусовой, первоочередной задачей школьных газет является предоставление ученикам уже отсортированной и действительно полезной для них информации. Однако статистика показывает, что средний возраст читателей колеблется в пределах 12-16 лет, поскольку старшеклассники могут найти все интересующие их сведения самостоятельно.

Светлана Ивановна говорит, что наличие школьного печатного издания – это показатель высокого уровня организации внеклассной работы и в то же время интереса учащихся к общественной работе.

Например, газета гимназии Ляэнемере под названием «ШИГ» (Школьная Информационная Газета), выходит по понедельникам, и ее тираж составляет 100 экземпляров, которые раскупаются в первые 10 минут продажи.

В прошлом году эта гимназия была признана самым лучшим учебным заведением по организации школьного досуга, т.к. помимо редакции в ней уже два года существует радиоточка.

«В данный момент школьное радио работает только тогда, когда есть необходимость, но со второй четверти оно возобновит свою постоянную работу, как это и было в прошлом году, – комментирует Светлана Логусова. – В основном мы используем школьное радио в качестве информационного пункта, дополняя его веселыми музыкальными паузами».

Сейчас, в век всеобщей компьютеризации, все больше распространяются информационные Интернет-сайты, в том числе и школьные. Практически каждое учебное заведение Эстонии имеет свой портал, т.к. это наиболее удобная и доступная возможность поделиться какими-либо сведениями, получить необходимую информацию.

По мнению Игоря Иванова, руководителя молодежного портала «Сийн» («Siin»), девизом которого является «Сделано молодыми для молодых», плюсами Интернета является его интерактивность, то есть возможность прямого обсуждения актуальных проблем молодежи, что неосуществимо в школьных газетах и радио. К тому же, посредством «всемирной паутины» портал легко обновлять и держать общественность в курсе событий.

Такой вид массмедиа, как телевидение, совершенно не развит в условиях школьной жизни. Опрошенные нашей газетой ученики и учителя считают, что для создания хотя бы коротенького видеосюжета необходимо слишком много специального оборудования, навыков и времени.

В итоге можно сказать, что, несмотря на все трудности, связанные с работой медиа в учебных заведениях, некоторые школы справляются с этой задачей и добиваются весьма хороших результатов.