Заботы школы и правительства

Евгений АШИХМИН

В Нарве министры встретились с учащимися Пяхклимяэской гимназии, Солдинской гимназии и Гуманитарной гимназии. Фото автора

Подготовку гимназий Нарвы к переходу с 2007 года на эстонский язык обучения проверили министр образования и науки Тойво Майметс и министр по делам народонаселения Пауль-Ээрик Руммо.

По мнению руководителя системы образования Эстонии, реальная картина пока не дает оснований говорить о способности нарвских школ через три года перейти на госязык в полной мере, в то же время, как заметил Т.Майметс, с 1 января 2007 года лишь начинается, а отнюдь не завершается переход русскоязычного гимназического образования на государственный язык. Он также сказал, что Эстония постарается избежать «латвийского варианта» перехода русских школ на госязык и найдет реалистичное и взвешенное решение. Принудительное внедрение в русских школах Латвии латышского языка обучения вызвало волну протестов со стороны русской диаспоры.

Прибавить шагу

П.-Э. Руммо призвал Нарву не страшиться обусловленной законодательством даты, а активно готовиться к 2007 году, полагаясь на поддержку государства. Тем более, как заметил министр по делам народонаселения, хотя и медленно, но дела идут в гору – Нарва постепенно, шаг за шагом, старается решать языковые проблемы.

На встрече за «круглым столом», которую вел директор Нарвского центра профессионального обучения Аго Сильде, заведующая отделом образования Мае Брагина рассказала о ходе воплощения интеграционной программы. Хотя до победных рапортов далековато, тем не менее... В 1991 году в городе было всего лишь 18 учителей эстонского языка, теперь – 93. За этот период по ходатайству отдела образования муниципалитет выделил средства на приобретение для приезжих эстонских филологов 96 квартир. Правда, в нарвских школах мало учителей-предметников со знанием госязыка, а ведь с 2007 года как раз начнется широкий перевод преподавания разных дисциплин на эстонский язык. Министры четко дали понять, что нерешенные проблемы – это забота не только местных властей Нарвы, но и правительства, и заявили о готовности принять от Нарвы соответствующие предложения.

Пятый год в государственной Ваналиннаской школе реализуется проект раннего погружения, с первого класса. А с нынешнего учебного года в Гуманитарной гимназии стартовала программа позднего языкового погружения – интенсивное изучение эстонского с шестого класса. По словам руководителя проектов Центра языкового погружения Ирене Кяосаар, за счет средств Евросоюза (715 тысяч евро) и государственных (182 тысячи евро) в 2004-2005 годах дополнительно к ныне «охваченным» методикой позднего погружения 4 школам республики прибавится еще 15. Намечается еще четыре или пять школ Нарвы включить в эту программу. Рассчитана программа также на языковую подготовку учителей. Бюро министра по делам народонаселения, Министерство образования и Центр языкового погружения сформируют координационную группу специалистов для оказания более действенной помощи Нарве.

Поощрение – лучший стимул

Необходимость координации действий всех причастных к судьбе нарвского образования сторон обусловлена не только потребностью с пользой использовать выделенные на языковое погружение ресурсы. Зам. председателя горсобрания Лариса Оленина высказала тревогу в связи с тем, что приграничный город оказался вне рамок республиканской программы «Школа XXI» века, предусматривающей 6,5 миллиарда крон на развитие материальной базы образовательных учреждений ЭР и учебного процесса. У города нет денег на ремонт школ и детских садов, на другие нужды. Школьным питанием охвачена незначительная часть учащихся. Школы нуждаются в более пристальном контроле за здоровьем подростков, но для более широкого участия медицины в школьной жизни также нужны средства. Словом, за призывами к интеграции могут остаться в стороне самые насущные темы. И хотя министр образования Тойво Майметс заметил, что программа «Школа XXI века» не обошла Нарву стороной, тревоги Ларисы Олениной разделил и председатель горсобрания Михаил Стальнухин: по его данным, в этом году госбюджет пока не предусмотрел инвестиции для ремонта нарвских школ. Он также высказал пожелание, чтобы государственная языковая инспекция «не атаковала» учителей Северо-Востока жесткими проверками. По мнению руководителя горсобрания, было бы полезнее инспекции взять на вооружение в качестве ключевого метода работы не наказание, а поощрение педагогов.

«Круглый стол» также коснулся темы профессиональной школы. Поскольку, согласно прогнозу, в ближайшие годы число учащихся в образовательных учреждениях республики сократится процентов на шестьдесят, то уменьшится не только число гимназий, но и профтехучилищ. Действующие в Ида-Вирумаа, в том числе в Силламяэ, профессиональные школы сохранятся, но в какой форме они будут развиваться – ответ на этот вопрос, по словам министра образования, будет дан через два-три месяца.

Лейтмотивом встреч министров в Нарве и Силламяэ была тема госязыка. Пауль-Ээрик Руммо постоянно напоминал на этих встречах, что учащиеся могут сдавать экзамен на гражданство ЭР, с приглашением школами специалистов из Языкового центра, в любой период учебного года. Это касается не только школьников выпускных классов.

Нарвское образование: цифры, прогноз

В 15 школах Нарвы занимаются 8524 ученика, в том числе в Эстонской гимназии – 280. В финансируемой Министерством образования Ваналиннаской школе раннего языкового погружения (эстонский с первого класса) учатся 203 ребенка.

Детские сады посещают 3065 малышей.

Учителя эстонского языка в русских школах получают из государственного бюджета 12 процентов надбавки к зарплате. Для стимулирования притока учительских кадров разных специальностей в нарвскую Эстонскую гимназию в этой школе введена надбавка к зарплате до 30 процентов.

В 1991 году в Нарве родились 852 ребенка, в 2003 году – 609. В 2000 году в школах города учились 9865 школьников, прогноз на 2007-2008 годы – число учащихся сократится до 6663, особенно значительное сокращение ожидается в гимназических классах в 2009 году.