История с продолжением

Ирина БУТЯЕВА

После того, как стало известно о решении Государственного экзаменационного центра о признании недействительными 59 экзаменационных работ по математике, абитуриенты гимназии Юхкентали не пали духом. Они полны решимости отстоять своих педагогов, которые, считают, взяли вину на себя, чтобы спасти именно их.

В пятницу все выпускники собрались в гимназии для написания объяснительных, которые потребовал от них Таллиннский Департамент образования.

Двенадцатиклассники также составили апелляции на пересмотр экзаменационных работ по математике, которые подадут на общих основаниях в Государственный экзаменационный центр.

Они также подадут ходатайство в Министерство образования и науки Эстонии, в котором просят разрешения на проведение повторного экзамена в самое ближайшее время.

Родители коллективно пострадавших гимназистов не менее обеспокоены сложившейся ситуацией, но ни один из них не обвиняет в ней учителей. Они солидарны со своими детьми и считают, что увольнение учителей - слишком суровое наказание. Также они уверены в том, что выводы, сделанные Государственным экзаменационным центром о том, что все 59 экзаменационных работ были списаны, абсурдны. Много сомнений вызывает также правомочность именно коллективного наказания. Этот вопрос родители планируют обсудить с юристом.

Родители, ученики и учителя считают, что если даже одно или два задания в некоторых экзаменационных работах действительно не были решены всеми сдающими самостоятельно (что может доказать только переэкзаменовка), то все остальные справились сами. Это, считают родители, также может доказать только переэкзаменовка, а не предположения и выводы проверявших экзаменационные работы.

Многие из директоров школ, как эстонских, так и русских, считают, что проблема на самом деле не в конкретных учителях и учениках конкретной гимназии, а в системе образования в общем.

Так, например, педагоги считают, что последний год обучения в гимназии построен исключительно на натаскивании выпускников на решение тестов и никаких особо глубоких знаний ребята за этот период не получают…

Логично предположить: так как нынешний экзаменационный скандал не первый и, скорее всего, не последний, то в стране не работает система контроля над знаниями в целом, поэтому назрела необходимость ее пересмотреть.