Год положительных перемен

Йосеф КАЦ

Инициатива и творческий подход – вот что должно характеризовать начинающийся учебный год, по мнению министра образования и науки Эстонии.

— Что год учебный нам готовит? — перефразируя памятную со школьной скамьи строку, обратились мы к министру образования Эстонии Тойво МАЙМЕТСУ. — Будет ли он отличаться от предыдущего и какие конкретные перемены ждут нас?

— Конечно, наступающий год будет отличаться от предыдущих, ведь жизнь не стоит на месте. Мы находимся в непростом положении — количество школ и учеников в Эстонии снижается. А требования к преподаванию, наоборот, растут. Что касается первой части проблемы, то она не зависит от Министерства образования и науки: чтобы школы не закрывались, прежде всего нужно, чтобы в них приходило больше детей. Решение второй части проблемы — наша забота. И решать мы ее будем по нескольким направлениям.

Первая важная тема — это индивидуальный подход к каждому ребенку. Развивать индивидуальность — вот что видится мне особенно важным. При этом мы должны учитывать способности и возможности самых разных школьников — и с особыми потребностями, и талантливых: весь процесс обучения должен быть сконцентрирован на ребенке.

Второй существенный аспект — децентрализация системы образования. Инициатива школ и местных самоуправлений должна играть в учебном процессе большую роль. Но ответственность за качество предоставляемого образования должно взять на себя государство: это еще одно направление.

И последнее по очередности, но не по актуальности — все школы Эстонии в наступающем учебном году должны быть приведены в порядок.

— В недалеком будущем — через три года — русскоязычные школы нашей страны ждет важная перемена: частичный переход преподавания на государственный язык. Предусмотрено ли в начинающемся учебном году выделение дополнительных средств для заблаговременной подготовки к этому шагу — затраты на языковые курсы для учителей, например?

— Работа над переходом старших классов русскоязычных школ на преподавание части предметов по-эстонски ведется непрерывно. Работа соответствующей комиссии велась и летом.

Признаюсь — финансовая сторона вопроса у нас еще не завершена. Так что говорить о конкретных суммах, выделяющихся на предстоящую реформу, мы пока не можем. Ясно одно — процесс этот именно начнется, а не завершится. Впрочем, закон и не требует его моментального завершения в 2007 году.

— Однако опасения по поводу предстоящего перехода все же присутствуют у части нашего общества уже сейчас. Не кажется ли вам, что косвенным свидетельством тому является намеченный на предстоящий четверг пикет у посольства Латвии в поддержку тамошних противников языковой реформы в русских школах?

— Ну что ж, Эстония — свободное и демократическое государство, а потому каждый имеет право на собственное мнение. Если кто-то хочет изъявить его в законных рамках, то это нормально. Единственное, о чем бы мне хотелось напомнить в связи с намеченным митингом, — учителя и родители не должны вовлекать в политические процессы несовершеннолетних школьников.

— Первое сентября — начало нового учебного года. А на новый год принято произносить пожелания. Что могли бы пожелать вы как тем, кто завтра сядет за парты, так и тем, кто встанет у классной доски?

— Я уже говорил об изменениях, которые ждут нас в начинающемся учебном году. И это очень важный аспект. Ведь изменения в школьной жизни происходят не по воле министра, не по воле министерства, не по воле чиновников на местах. Их проводят в жизнь сами школы. Прошедшие годы вселяют надежду в то, что мысль эта становится все более и более понятна.

Надеюсь, что положительные изменения не заставят себя ждать. И будут осуществляться творчески. Мы ожидаем от школ творческого подхода. И потому — желаю всем творческого учебного года!