Задачник для министра

Евгений АШИХМИН

Тойво Майметс. Фото автора

Министр образования и науки Тойво Майметс на встрече с нарвскими учителями рассказал о ходе выполнения республиканской программы «Школа XXI века», переводе русских гимназий ЭР на эстонский язык обучения и о финансировании системы образования.

Пожалуй, последняя тема – одна из самых кричащих для Нарвы. Школы бедствуют, не хватает средств даже на косметический ремонт. По словам учителя экономики Кесклиннаской гимназии Владимира Калинкина, государственная программа «Школа XXI» века останется на бумаге, если учебные учреждения по-прежнему будут оставаться в финансовом смысле на голодном пайке, а основными помощниками педагога останутся мел и классная доска. На встрече с министром учителя промолчали об общеизвестном в Нарве факте: здешним школам приходится экономить даже на электрическом освещении, а плохое материальное положение многих родителей не позволяет платить за полноценные обеды в школьных столовых.

Проблему материального обеспечения затронула и директор детского сада «Солнышко» Хели Адамович, обратившая внимание Тойво Майметса на необходимость повысить зарплату учителей, работающих в дошкольных учреждениях с группами языкового погружения. Министр внимательно отнесся к предложениям нарвских педагогов, обстоятельно ответил на все их вопросы. По его прогнозу, в течение 6 или 7 лет школьные здания в ЭР будут приведены в порядок и оснащены современным оборудованием, для этого потребуется от 5 до 6 миллиардов крон, значительная доля этих средств – кредиты. Один из основных принципов программы «Школа XXI века» – создать равные стартовые возможности в учебе для детей из семей с разными социальными условиями. Юридической базой для осуществления реформы станут новые законы, проекты которых прошли первое чтение в парламенте. Это законы об основной школе и гимназии и о государственном надзоре за системой образования. Министр подчеркнул, что государство собирается материально стимулировать русские школы, которые с 2007 года будут активно переходить на частичное преподавание предметов на государственном языке. Но и местные самоуправления, в частности города Нарвы, не должны оставаться в стороне от реформы образования. Например, местные власти обязаны решать вопросы повышения оплаты труда педагогов детских садов, включая специалистов, занимающихся с детьми в группах языкового погружения.

Отвечая на вопрос о необходимости освободить от налогов сумму спонсорской помощи, выделяемой фирмами для школ и дошкольных учреждений, Т.Майметс заметил, что пока его неоднократные попытки убедить в такой необходимости министра финансов Таави Вескимяги были безрезультатными, хотя в ряде стран Европы для такой помощи государства создают все условия.

Нарвские педагоги поставили перед гостем ряд серьезных задач, от которых будет зависеть, преодолеют ли провинциальные русские школы и детские сады отставание от школ и детсадов Таллинна, Тарту и Пярну. Во встрече участвовали также депутат Рийгикогу Антс Паулс, вице-мэр Галина Мольдон и директор Нарвского колледжа Катри Райк.