Урок перед уроком

Евгений АШИХМИН

Во второй учебный день, 2 сентября, в Нарвской крепости будет объявлен «Школьный мир». Министр образования и науки Майлис Репс и Эстонский союз ученических самоуправлений подпишут договор на 2005/2006 учебный год. Действующая в Эстонии с 1999 года программа «Школьный мир» нацеливает на создание в школах дружественной атмосферы в общении учеников, учителей и родителей, молодежи и взрослых. Нарвская организация «Молодые молодым» является координатором мероприятий «Школьного мира». Фото автора

В школах Эстонии с русским языком обучения работают около четырех тысяч учителей, 250 из них участвовали в прошедшей в Нарве педагогической конференции по проблемам воспитания детей средствами образования.

Иными словами, просвещенцы попытались ответить на вопрос, должны ли учителя не только на уроках литературы, но и на других формировать нравственные качества у своих подопечных. Казалось бы, ответ очевиден, но не все однозначно. Как поясняет главный специалист Нарвского колледжа Тартуского университета Татьяна Бабанская, все острее идет дискуссия в учительской среде – обязан ли преподаватель учитывать нравственную сторону, обязан ли стремиться формировать личностные качества у школьников? А может быть, уроки не должны касаться этих проблем?

Организатор конференции – Нарвский колледж ТУ, а среди его участников была профессор кафедры педагогики Российского государственного педагогического университета им. Герцена Раиса Богданова. У колледжа и этого ведущего в РФ учительского вуза налажены тесные связи, есть договор о сотрудничестве. Ее оценка итогов нарвской встречи: точки зрения учительства Эстонии и России в целом совпадают – у образования должна быть усилена воспитательная функция, и это следует отразить в государственных стандартах образования. «Мы, например, говорим о чести, достоинстве, но у разных слоев населения разное наполнение этих понятий. Поэтому нужно договориться и сформулировать содержание этих ценностей. Только тогда можно жить в согласии с окружающими людьми».

Доцент колледжа Рафик Григорян критически подошел к содержанию некоторых школьных учебников. По его мнению, Эстония – многонациональная страна и данное обстоятельство особенно должны учитывать составители книг для общеобразовательных учреждений. Темой его выступления было патриотическое воспитание в мультикультурной школе. Он считает, что в некоторых учебниках, а также в средствах массовой информации нашей республики «не очень осторожно обращаются с Россией». Иными словами, авторам книг для школьников следовало бы проникнуться любовью не только к Эстонии, но и к другим странам. Взращивание же в молодом поколении недоброжелательного отношения к другим государствам не способствует воспитанию патриотизма.

Мы коснулись лишь малой части тем, звучавших на педагогической конференции. Ее итогом станет выпуск специального сборника, который станет достоянием учительства нашей республики.