Работа после уроков

Йосеф КАЦ

2 х фото Николая ШАРУБИНА

Под таким названием в Институте экономики и управления состоялась конференция учеников старших классов, посвященная возможности молодежи проводить внеурочное время с пользой не только для себя, но и своего кошелька.

«Сегодняшняя конференция не совсем обычная, – обратился к собравшимся в актовом зале гимназистам руководитель интеграционного проекта Minu Riik Тойво Кева. – Мы проводим ее совместно с теми, кому она адресована, на основе ваших конкретных предложений и вопросов. Надеюсь, что наша сегодняшняя встреча не завершится «сама на себе», но станет основой для традиции «круглых столов», на которых мы вместе сможем обсуждать волнующие нас проблемы».

Парадокс выбора

«За последние полвека за нашим районом сложилась слава самой промышленной части столицы, – признается старейшина части города Пыхья-Таллинн Сирье Потисепп. – Слава оправданная: у нас действительно сосредоточено множество предприятий самого различного профиля. Но парадокс заключается в том, что, несмотря на это, мест, где бы желающей подработать молодежи могли предложить что-то подходящее, не так уж и много. Возьмем, к примеру, тот же Балтийский судоремонтный завод: там постоянно нуждаются в рабочей силе и даже готовы завозить ее из-за рубежа, но им нужны опытные специалисты – так что не имеющим опыта и квалификации от их предложений мало проку».

Отчаиваться, между тем, по словам старейшины, не стоит. От себя лично С.Потисепп предложила летнюю практику в управе части города, оговорившись, правда, что работа эта – волонтерская: денег на ней не заработаешь, зато опыт общения с людьми и навыки деятельности в сфере административного управления за время каникул приобретешь. «Что касается моего видения проблемы, мы могли бы более широко привлекать молодежь к работе по озеленению и поддержанию порядка в парках Пыхья-Таллинна, – продолжает она. – Почему, например, не передать в молодежные руки пляж на Штромке? Единственное, что препятствует этому – законодательство, регулирующее положение безработных: по закону, мы обязаны привлекать к работам подобного рода именно их, создавая для них, таким образом, шанс заработать какой-то прожиточный минимум. Так что молодежь вновь оказывается не в самых выгодных условиях конкуренции».

Хорошей альтернативой для подростков, как отмечает С.Потисепп, является создание школьных фирм. Присутствующие на конференции незамедлительно сообщили, что таковые в средних учебных заведениях Пыхья-Таллинна имеются – ученики Коплиской гимназии рассказали о собственной мастерской, специализирующейся на реставрационных работах, а русскоязычные школьницы – об опыте «малого предприятия», изготавливающего поделки из гипса. «К сожалению, этот пример еще распространен далеко не в полной мере, – констатирует С.Потисепп. – Но, как мне кажется, это интереснее, чем работать в открывающихся в Пыхья-Таллинне магазинах все новых и новых торговых сетей. Каждый, конечно, волен выбирать то, что ему больше по вкусу, но школьные фирмы – тот путь, по которому стоит идти».

Дружная дружина

Школьные фирмы – дело для Эстонии относительно новое. Но, как известно, в категории новизны вполне конкурентоспособным оказывается и «хорошо забытое старое». Применительно к рынку труда для учащейся молодежи на роль последнего вполне может претендовать Эстонская школьная дружина – явление, известное еще с советских времен и переживающее в наши дни подлинно «второе дыхание».

«В прошлом году в наших рядах насчитывалось около 1200 человек, в этом их число увеличилось до полутора тысяч, – не без гордости сообщает Ивар Калдам, член правления Эстонской школьной дружины. – И в этом нет ничего удивительного: не всем по нраву индивидуальная работа, многим хочется трудиться в коллективе. Влиться в коллектив размером от десятка до полусотни человек, потрудиться, заработать, а главное – найти новых друзей можно как раз в рядах нашей организации».

Как рассказывает И.Калдам, дружинники делятся на две возрастные категории: 13-15 и 15-18 лет. Первые заняты на работах по благоустройству Таллинна, вторые – отправляются на работы за пределы города. «Мы уезжаем на две-три недели в сельскую местность, от Козе до Ряпина и даже Сааремаа, – делится он своим многолетним опытом. – Живем в общежитиях тамошних школ, в первую половину дня трудимся на самых разных работах – от сбора ягод до строительства. Во вторую – знакомимся с местными достопримечательностями и местной молодежью, устраиваем под руководством инструкторов вечера. Время проводим весело и, что совсем не маловажно для молодых людей, выгодно в финансовом плане».

Что касается денежной стороны вопроса, то здесь, как подчеркивает И.Калдам, роль играют два фактора: личная инициатива дружинника и вид работы. «Тот, кто не боится работы и добросовестно выполняет ее, может заработать за три недели до пяти тысяч крон, – отмечает он. – Главное – успеть зарегистрироваться на наиболее «денежное» место. Сделать это можно в мае на нашем интернет-сайте – www.malev.ee.». «Весна на самом-то деле не за горами, – полушутя-полусерьезно добавляет он. – Так что будьте расторопны: самые выгодные предложения расходятся буквально за четверть часа».

Костюм супермена

Работа после уроков, работа во внеурочное, каникулярное время были основными темами состоявшейся конференции. Однако словосочетание «работа после уроков» можно трактовать и в более широком смысле – тогда, когда уроки закончены окончательно и школьная программа завершена.

«Вы живете в ту эпоху, когда не можете считать себя только жителями Эстонии или Европы, – обратился к будущим абитуриентам депутат Рийгикогу Юри Тамм. – В современном мире вы должны быть готовы к тому, что вашим конкурентом на рынке труда будет не только вчерашний одноклассник, но и человек, сидящий перед монитором компьютера, положим, в Пекине». Исходя из этого, парламентарий дал молодежи несколько советов на будущее – понимать, что приобретенная специальность важнее потенциального места работы, реально соотносить свои врожденные наклонности и таланты с потребностями рынка труда, быть готовым к постоянному самообучению, а также к тому, что не только место работы, но порой, и саму специализацию иногда необходимо сменить на более перспективную.

«Мое первое место работы было неоплачиваемым, волонтерским, – призналась ученица гимназии Пелгулинна Мария Рейнуп. – Но процесс, как говорится, увлекает и затягивает: я перепробовала себя и в качестве агента по продаже, и в качестве помощника устроителей конференций и фестивалей. Главное – не сидеть сложа руки: глупо надеяться, что костюм супермена свалится с неба тебе на плечи. Не задавайте себе вопроса, что я вообще умею делать, и не отвечайте на него пессимистическим «ничего». Будьте активными – и, ища работу, вы обнаружите, что она сама находит вас».