"МЭ" Суббота" | 02.12.06 | Обратно

Последний шанс

Любовь СЕМЕНОВА

Каагвереская спецшкола для девочек требует самого пристального внимания. 4 х фото автора

«От сумы да от тюрьмы не зарекайся». Воспитанницам Каагвереской спецшколы эта поговорка известна не понаслышке, потому что именно в это учебное заведение правоохранительные органы направляют девочек, совершивших то или иное правонарушение. Очень грустное место, но оно последнее, где нашим не обласканным судьбой юным землячкам дается еще один шанс на поиски себя в этом сложном мире. Потому что следующий этап - уже тюрьма.

Акселерация сказалась на нашей молодежи не только в виде ускоренного физического и физиологического развития. К сожалению, новое состояние для рано повзрослевших телом детей и подростков зачастую становится ношей, не подъемной в психологическом плане.

Детские правонарушения

Директор Каагвереской спецшколы Сирье Хянни и министр юстиции Рейн Ланг: «Что-то надо с этим делать».

Министерство юстиции констатирует, что в последние годы в Эстонии отмечаются значительные изменения в статистике подростковой преступности - она не только становится все более молодой, но в ней прослеживается явная тенденция к рецидиву, то есть склонность к повторному совершению того же преступления.

По данным Минюста, в 2005 году было выявлено 1712 подозреваемых в совершении преступлений подростков (10,4% от общего числа подозреваемых), которые все вместе отличились в общей сложности 3768 раз. В отношении же подростков, совершивших проступки, в прошлом году полиция вынесла свыше 23 500 решений.

Подавляющее большинство подростков, по статистике, не совершают крупных и тяжких преступлений, чаще это имущественные, а также так называемые связанные со статусом правонарушения - курение, невыполнение обязанностей в связи с обязательным обучением, случаи физической расправы (в основном драки) и другие, которые по эстонскому законодательству нельзя рассматривать как уголовные преступления. Эти деяния в основном подпадают под компетенцию комиссий по делам несовершеннолетних, которые рассматривают в год около 4000 подростковых правонарушений.

Одна из воспитанниц Наташа - именно тот случай, когда девочка, у которой школьные прогулы на момент направления ее в спецшколу были самым злостным прегрешением, оказалась в «одной команде» с опытными, хотя и юными, преступницами. Испытание не из легких, поэтому в послужном списке у нее теперь еще и побег из режимного заведения.

По статистике, около 70 процентов из них составляют нарушения Закона об алкоголе и табаке. Среди имущественных преступлений доминируют кражи, причем значительная часть из них мелкие, на сумму до 100 крон. Они в основном совершаются детьми в возрасте до 13 лет (они по малолетству не подпадают под уголовную ответственность), среди которых, в свою очередь, довольно много девочек.

Дабы изолировать оступившихся подростков от дурного влияния, под которое они попали, и не дать им упасть еще ниже, комиссии по делам несовершеннолетних (реже суды) направляют их в специализированные школы. Таких в Эстонии три: две - в Тапа и Пуйату - для мальчиков и одна - в Каагвере - для девочек.

Школа

Жилые комнаты особо уютными не назовешь, хотя всем давно известно, что научить красивому можно только через красивое.

Спецшкола в Каагвере не институт благородных девиц. Это наделенное особым статусом учебное заведение, на которое возложена ответственная миссия социализации трудных девочек, то есть становления их личностей в процессе усвоения знаний, ценностей и норм поведения в обществе. Проще говоря, школа должна сделать все возможное для возвращения к нормальной жизни выбитых из нее по разным причинам девочек-подростков.

Сейчас в Каагвереской спецшколе обучается 38 девочек в возрасте от 12 до 17 лет. За плечами у них не по одному преступлению и правонарушению, самым «легким» из которых можно считать хроническое игнорирование школы. Следом по убывающей идут кражи, употребление алкоголя, курение, бродяжничество, насилие, наркотики и т.д.

Основной задачей Каагвереской спецшколы является принудительное обучение помещенных в нее девочек, которые в обычной школе добровольно этого делать не хотели. А заодно привить им элементарные понятия и навыки приличного поведения. Не в смысле непременно научить реверансам и книксенам, а по меньшей мере, объяснить, что считается в нормальном обществе приемлемым, а что нет.

Здесь действует строгий режим, выдержать который под силу не всем, особенно подросткам, в своей «докаагвереской жизни» привыкшим к безусловной свободе и агрессивному неподчинению взрослым.

Режим

Общий подъем в 7.40. Поваляться в постели и потянуться после сна не дадут, потому что уже через 20 минут необходимо всем быть на ногах. Еще через три четверти часа комнаты должны быть прибранными, а все воспитанницы - умытыми, причесанными, одетыми и готовыми к завтраку. На завтрак отводится 15 минут, так что рекомендуемое медиками тщательное пережевывание пищи в распорядок как будто бы и не входит.

После завтрака - уроки. Потом обед и опять уроки. До самого ужина. Уроки занимают большую часть времени. В перерыве - 15 минут личного времени для отдыха в своих комнатах.

С 21.20 до 22.00 - время, отведенное на подготовку ко сну. В 22.00 - тихий час, в 23.00 - отбой. Свет выключается. До следующего утра, когда все начинается снова: в 7.40 подъем, потом уборка, следом - завтрак, уроки, обед, опять уроки, ужин, тихий час, отбой. И так каждый день в течение года - это минимальный срок, на который комиссия по делам несовершеннолетних направляет девочек в спецшколу.

Воспитанницам строжайше запрещено курить, употреблять наркотики и алкоголь, пользоваться мобильными телефонами. Они могут посидеть в Интернете, но не более получаса и только с разрешения педагогов. Эти меры применяются во избежание бесконтрольных контактов девочек с их домашними «друзьями».

А еще в Каагвереской спецшколе девочек учат готовить, шить, вязать - в общем, делать все то, чему они в большинстве своем не научены и что наверняка пригодится им во взрослой жизни. Однако все внеурочные занятия, в том числе дискотеки, кружки по интересам, спортивные секции, как и короткие прогулки на свежем воздухе, проводятся под строгим контролем воспитателей. На «глупости» времени нет.

Однако умудряются. И поругаться, и подраться, и даже сбежать из-под жесткого надзора. И их потом, занимаясь розыском в ущерб гораздо более важным делам, «ищут пожарные, ищет полиция, ищут, не могут найти».

Девочки

Они разные, несмотря на то, что причины, приведшие их сюда, большим разнообразием не отличаются.

Среди них есть и грубые, с прокуренными голосами, не умеющие разговаривать без мата, а потому оставляющие о себе самое неприятное впечатление. Но встречаются и такие миловидные, что только и остается удивляться: «Этот-то ангелочек что здесь делает?»

Впрочем, недоумение проходит моментально, когда узнаешь, что иной «ангелочек» находится здесь за то, что совершил целый ряд краж и грабежей, а в тюрьму не попал по причине нежного возраста.

«Заглохни, б...», «Сама пошла на...» - похоже, вполне обычное в этих стенах общение между сверстницами. Во всяком случае, даже при посторонних они не стесняются разговаривать друг с другом на этом универсальном диалекте.

Можно представить себе, каково здесь работать женщинам, на плечи которых возложена обязанность не только исправлять огрехи воспитания, но и восполнять его отсутствие.

Но можно догадаться, как трудно и девчонкам, чувствующим себя очень неуютно в этом казенном доме, выполняющем прежде всего воспитательно-карательную функцию. Наверное, они не просто так называют свою школу тюрьмой. Однако другого выхода из сложной ситуации, в которой оказались трудные подростки, кроме принудительного обучения их выполнению норм допустимого в обществе поведения, нет.

Их самая большая проблема - крайняя степень недоверчивости в отношении взрослых. Что и понятно: все детские беды, в общем-то, спровоцированы именно взрослыми. Еще они отличаются ярко выраженным нежеланием в чем-то себе отказать («что хочу, то и возьму!»), многие то и дело демонстрируют силу при неумении вести нормальный диалог, что особенно проявляется в отношениях с более слабыми сверстниками.

Как раз сейчас Лыунаская префектура полиции расследует обстоятельства драки, произошедшей в Каагвереской спецшколе 1 ноября, в ходе которой 16-летняя воспитанница избила 14-летнюю, нанеся ей легкие телесные повреждения. 23 ноября по факту было возбуждено уголовное дело.

Большим минусом является то, что вместе в школе содержатся и малолетние преступницы, и обычные хронические прогульщицы школьных уроков.

Учеба

Пожалуй, это самый больной для школы вопрос, так как девочки поступают сюда в течение всего учебного года, и поэтому учителям приходится постоянно перекраивать школьную программу, подгоняя ее под особые потребности воспитанниц.

А потребности эти действительно серьезные, ведь большинство девочек в Каагвереской школе учатся по индивидуальным программам, в не соответствующих их возрасту классах, так как ввиду некоторых известных вольностей в поведении они здорово отстали от своих сверстников в обычных школах.

Поэтому здесь никто не удивляется, что 15-летние девчонки осваивают программу шестого класса, а 17-летние - седьмого.

По статистике, наихудшие успехи у воспитанниц Каагвереской спецшколы в математике, истории и физкультуре. Однако в большинстве своем они хорошо понимают, что образование необходимо, потому что «без него нечего делать».

Большая проблема - эстонский язык обучения. В школе много воспитанниц, родным языком которых является русский, и хотя в учебных заведениях Эстонии уже начался перевод образования на эстонский язык, но применительно к Каагвереской спецшколе это нельзя назвать хорошим вариантом. Девочки и так сложные, учебу запустили, проблем масса, а тут еще пытайся понять математику или историю на эстонском языке.

Хотя, с другой стороны, их всего 38, а русских и того меньше, и обеспечить им параллельное образование на русском языке было бы слишком накладно.

Будущее

Каагвереская спецшкола - не тюрьма, где иные преступники отбывают срок вплоть до пожизненного. Девушек старше 17 лет здесь не держат, отпуская их в самостоятельную жизнь. Не все, к сожалению, начинают ее успешно.

Из выпускниц 2006 года более половины (51,52%) продолжают учиться в других учебных заведениях, 18% устраиваются на работу, а 30% не заняты ничем и продолжают вести праздный образ жизни. Видимо, именно эта треть и составит потом тот «рецидивный» контингент, который так беспокоит Министерство юстиции.

Ну, а что касается Каагвереской спецшколы в целом, то в скором будущем приставка «спец» исчезнет из ее названия. Это учебно-воспитательное заведение будет переименовано в Каагверескую школу для девочек и консультационный центр.

Изменится и стратегия, она станет более «воспитательной» и будет основываться на понимании того, что ребенок пришел в спецшколу из своей семьи и это единственное, что у него есть. Поэтому предполагается превратить Каагверескую спецшколу в некое подобие детского дома семейного типа, где девочки будут воспитываться на примере нормальных семейных отношений. Прежде всего - в заботах о младших и в уважении к старшим.

Избитое слово «интеграция» здесь более чем уместно, ибо имеет несколько иной смысл, чем тот, к которому все привыкли. Применительно к данным обстоятельствам, когда речь идет о трудных детях, именно интеграция в общество является приоритетной. Увести которых с их извилистого жизненного пути - дело чести для взрослых. Можно сказать, их последний шанс.