"МЭ Среда" | 15.02.06 | Обратно

Неслучайная закономерность

Евгения ГОРСКИ

3 х фото Александра ГУЖОВА

Безуспешно поводив ребенка на занятия танцами и гимнастикой, я поняла, что остается одно — попробовать отдать его в боевые искусства. Хотя, если честно, к этой идее относилась с сомнением и даже с некоторым опасением. До тех пор, пока мой пятилетний сын не пошел на занятия к тренеру по каратэ к Геннадию Галкину.

— Построились, — командует тренер и руководитель спортивного клуба «Дао» Геннадий Галкин.

И малышня от трех с половиной до пяти лет от роду выстраивается в достаточно ровную линеечку и, соблюдая этикет, старательно кланяется тренеру.

Это – первая полностью «малышовая» группа «дяди Гены». В этом году после долгого обсуждения было принято, наконец, положение о том, что так называемые pearaha (сумма государственной дотации на каждого ребенка) выделяются не с 6, а с 4 лет, так что теперь тренерам проще набирать группы малышей. Хотя и раньше в группу 6-7-леток Геннадий по просьбе родителей брал и одного-двух трехлетних, предупреждая взрослых: будет делать то, что сможет, остальное время просто побегает-попрыгает.

С первого движения

К вопросу о том, с какого возраста ребенку хорошо было бы заняться физкультурой, тренер относится философски. Говорит, до рождения свое движение малыш начинает еще в утробе матери, это для него самый естественный процесс. Потому очень хорошо, если мама «помогает» в этом – существует же водная аэробика, шейпинг для беременных. И в отличие от многих коллег Геннадий Галкин занимается малышами сам. Помнится, поинтересовавшись у известного тренера по дзюдо, нельзя ли определить сына к нему, услышала: возьму лет в десять, до этого отдайте в гимнастику. Маститый тренер, он работает с теми, кто уже готов «показывать результат».

К слову, «показывать результат» в гимнастике сын отказался. Он никак не мог понять, почему должен в цепочке таких же мальчишек строго по очереди прыгать, кувыркаться и точно выполнять упражнения.

Доверяй, но проверяй

Потому, когда пришли в «Дао», честно предупредила: не знаю, станет ли заниматься. Стал. «Это вопрос доверия, — пояснил тренер. – Он долго «проверяет»: можно ли доверять». Геннадий Галкин вообще отличается редким талантом понимания и договорится, кажется, с любым ребенком. По-видимому, в этом и есть его «ноу-хау».

А еще им у него интересно. Самые недоверчивые мальчишки и девчонки играючи (причем как в прямом, так и в переносном смысле) начинают и приседать, и на руках ходить, и круги по залу бегать, и в «рыбака и рыбку», и в хоккей с мячом играть, и технику удара отрабатывать. Постепенно, занятие за занятием, это действо все больше напоминает упорядоченную тренировку – почти как у взрослых.

Конечно, бывает, что кто-нибудь, разбаловавшись, забывает про дисциплину. Восстановить порядок тренер умудряется «без репрессий» — кажется, даже не повышая голоса. В крайнем случае «злостный нарушитель» дисциплины отправляется «посидеть-подумать» на скамейку, а в конце тренировки ситуация спокойно обсуждается.

«Лучше не делать». Вообще...

В последнее время многие тренеры жалуются на то, что дети нынче ни прыгать, ни бегать не умеют. Многие, но только не Геннадий. Говорит, дети остались такими же замечательными, как и в 1980-м, когда он начинал работать тренером. Изменились родители, которые очень хотят научить своих малышей языкам и прочим наукам, забывая о физической культуре.

— Я – за гармоничное развитие, и потому отношусь к физкультуре именно как к физической культуре, ею нужно заниматься так же, как рисованием, пением, — говорит тренер. – Иначе получится большая голова, но слабое тело. Или наоборот: большое тело, но маленькая голова. Чем больше навыков получает ребенок, тем более гибким, творческим, развитым будет расти. Кроме того, занятия физкультурой развивают эмоционально.

Это Геннадий Иванович, во-первых, о том, что подрастающему поколению негде выплеснуть бьющие ключом эмоции: в детском садике не кричи, в школе и дома веди себя прилично. И, во-вторых, о куче психологических блоков. И то, и другое с успехом снимается в спортивном зале.

Почему, например, некоторым неуютно на занятиях физкультурой? Особенно если кто-то, скажем, крупнее, чем сверстники. Попробовал выполнить упражнение – не получилось, зато услышал массу шуток о том, что и толстый, и неумеха. И это задевает эмоционально и трансформируется в защитный стереотип «лучше вообще не делать, чем сделать неправильно и показаться смешным».

— В этом возрасте очень важно, чтобы ребенок научился преодолевать такой момент, — обращает внимание тренер. – Чтобы знал: если повторять попытку раз за разом, то в один прекрасный момент все обязательно получится.

«Я согласен на медаль»

Результат занятий спортом, по мнению Геннадия Галкина, для тренера — один, для ребенка – второй, для родителей — третий. Родителям советует быть готовыми к тому, что спорт требует точности движений, добиться которой – длительный процесс.

— Да, конечно, в большом спорте, в сборной России, например, гимнастки добиваются результата уже в 12 лет — но какой ценой, — обращает внимание тренер. – Надо помнить, что результат не должен достигаться за счет здоровья. Для меня результат – гармонично развитый, здоровый и счастливый человек. Важно, чтобы ребенок мог поставить перед собой цель, сконцентрироваться и работать для ее достижения.

Говорит, результат не в том, чтобы сегодня прыгнуть в высоту 2 метра, завтра 2 метра и 5 сантиметров, послезавтра 2 метра 10 сантиметров. Гораздо важнее, если сегодня человек предпринял на одну попытку больше, чем вчера, и готов завтра сделать еще один шаг вперед. Тренер иногда рад, что подопечные не привезли с соревнований медалей.

— Я иногда даже рад, что ребята остались без медали, — поясняет. – Потому что теперь они лучше услышат то, что я им говорил. Только постоянно отрабатывая поставленную задачу, можно достичь результата. И тогда победа на соревнованиях – только подтверждение достигнутого, закономерность, а не случайность. Место и медали – не цель, а лишь подтверждение достижения.

Вместе – проще

К слову, Геннадий советует родителям почаще беседовать с тренером. Тогда жизнь будет проще. У подрастающего поколения ведь что ни день – какой-нибудь кризис. В 3 года они проверяют реакции окружающих. Потом идут в школу и смотрят, насколько можно верить родителям и взрослым вообще. А уж в подростковом возрасте...

— Тренер может поддержать родителей, ведь подростки тренеру доверяют иногда больше, чем маме и папе, — говорит Геннадий Галкин. – Потому тренер может стать мягким «буфером» между родителями и ребенком. Вместе проще добиться нужного результата.

А еще, говорит, важно, чтобы тренер был профессионалом. Важно учитывать образование, опыт работы, результаты его воспитанников. Хотя, конечно, приходить на занятия даже к тому, кто окончил краткосрочные курсы тренеров, лучше, чем не заниматься физкультурой вовсе. И в итоге каждый выбирает «своего» тренера – как дантиста или парикмахера.

При этом о своих «регалиях» Геннадий Иванович рассказывает неохотно. Между тем Геннадий Галкин окончил факультет физического воспитания Санкт-Петербургского Педагогического института имени Герцена и факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Его воспитанники успешно выступают в соревнованиях. Гордость клуба — член сборной Эстонии по каратэ Катерина Вандерер, эта 15-летняя спортсменка в ноябре 2004 года стала чемпионкой мира по каратэ в стиле шотокан. Кроме того, Геннадий остается «играющим тренером». Так в недавнем чемпионате Эстонии по каратэ прошел в финал и померился силами с 20-летними.

И все же настаивает, самое важно для него то, что, 25 лет тренируя детей, стал любить их еще больше.

Они ему – это я уже «от себя вслух» – отвечают тем же...