"Молодежь Эстонии" | 06.03.07 | Обратно

На немецкой стороне...

Ирина БУТЯЕВА

Считается, что школьная форма – общеевропейская тенденция, и хотя школьники Бонна прошлой весной протестовали против унификации, так как считают, что форма нарушает права личности, недавно немецкие модельеры предложили общественности варианты именно школьной формы. Фото ЕРА

До начала весенних каникул, которые начнутся 17 марта и продлятся до 25 марта, осталось две недели, там не за горами и летние каникулы, которые начнутся с 5 июня и продлятся до 31 августа...
Интересно, а в какое время отдыхают немецкие школьники? Интересно также, насколько похожи системы образования Эстонии и Германии?

Недавно в Таллинне побывала бывшая жительница Эстонии, ныне гражданка Германии, 19-летняя Элина. Девушка в прошлом году окончила гимназию в Штутгарте, сегодня учится в одном из немецких вузов. О том, как построена школьная система образования в Германии, она рассказала нашей газете.

По словам Элины, когда 1 сентября эстонские школьники празднуют начало нового учебного года, многие их немецкие сверстники уже не первый день постигают азы науки.

Дело в том, что в разных федеральных землях Германии учебный год начинается в разное время. Например, в Баварии, в которой теплее всего в августе и сентябре, летние каникулы начинаются позднее, нежели на севере страны, где школьников на каникулы отпускают летом раньше. Так, юные баварцы уходят на каникулы 31 июля и отдыхают до 11 сентября, но вот берлинские школьники отдыхают лишь с 6 июля по 19 августа.

В гимназию с хорошими отметками!

В отличие от нашей системы обучения в Германии начальной школой считаются первые шесть классов, которые отделены от высшей ступени обучения. Элина говорит, что шанс продолжить обучение на гимназической ступени в этой стране имеют только те школьники, у которых исключительно хорошие отметки. А для менее способных или, скажем так, более ленивых, остается лишь так называемая основная школа. Но для тех ребят, которые совсем уж «тянут» учебу уже на начальной ступени, существует лишь один путь – в реальную школу, аттестат которой не дает им права на поступление в высшее учебное заведение.

По ее словам, в гимназию, а затем и в вузы идут в основном дети преподавателей, врачей, юристов...Именно этот слой молодежи в Германии лучше знает иностранные языки, эти дети много путешествуют и, что еще важно, улыбается Элина, эта часть молодежи читает!

Что касается большинства детей из рабочих семей, говорит она, то очень многие из них подпадают под «звание трудных подростков». Эта часть молодежи оканчивает реальную школу, после чего идет работать.

«Если попытаться более конкретно обрисовать немецкую систему образования, - говорит Элина, - то на самом деле немецкая школа не особо строгая и не особо сложная. Мое личное мнение таково: всю гимназическую программу можно было бы пройти гораздо быстрее, впрочем, точно такого же мнения я придерживаюсь и по поводу эстонской системы школьного образования. Может, я не права, в эстонской школе я проучилась только до пятого класса, но, исходя из того, как учились мои таллиннские друзья, все обстоит именно так, как я и представляю. Не знаю, как в Эстонии, но в Германии очень малое число оканчивающих гимназию получает аттестат с отличием.

Хороший аттестат для немецкого выпускника гимназии редкость, учитывая то, что учиться совсем не сложно: по субботам в школу, как и в Эстонии, никто не ходит – выходной. Домашних заданий в немецкой школе (гимназии) почти не задают, так, ерунда, что-то почитать, что-то подучить... Методика обучения в немецких школах свободная: ни заучивания наизусть параграфов, ни зубрежки дат и имен. Главная цель немецкой школы – привить ученикам умение сопоставлять факты, а также умение свободно отстаивать свое мнение в дискуссии, для чего, начиная уже с 7-го класса, ученики начинают плотно заниматься подготовкой рефератов. Главное требование по их написанию – использование сразу нескольких источников.

Что касается работы в классе по учебникам, то в школах Германии распространена следующая практика: никто строго одного учебника не придерживается, педагоги копируют необходимые (по их мнению) другие материалы, а затем работают с учениками по собственным, разработанным ими самими, а затем заверенным директором школы программам.

Начиная с 9-го класса немецкие школьники могут выбрать для себя три основных так называемых экзаменационных предмета, которыми хотят заниматься углубленно. По всем остальным предметам, оценки за которые вносятся в аттестат, требования при подготовке к экзамену более чем щадящие.

Что еще интересного в немецких школах?

Да, нет оценок за поведение, а в конце каждого полугодия уже в начальной школе учатся не по четвертям, а по полугодиям, в конце каждого учитель пишет общую характеристику на каждого из учеников. Главные критерии для написания характеристики не только прилежание, поведение и дисциплина, но и коммуникабельность, готовность помочь товарищу, вежливость, дружелюбие... Дело в том, что если молодой человек приходит, неважно, в университет, на работу ли устраиваться, работодатель в первую очередь будет читать именно характеристику. Для каждого работодателя немаловажно, как может измениться обстановка в коллективе, если он возьмет нового человека. То есть он хочет знать, насколько изменится психологический климат в коллективе».

О питании...

Элина говорит, что, например, во многих школах Западной части Германии нет столовых. Причем их отсутствие вызвано не чем иным, как сугубо экономическими причинами. Содержание помещения, подходящего под столовую, ее обрудование и штат сотрудников стоят очень дорого. А для федерального бюджета, в чьем ведении находится каждая школа, столовая слишком дорога. А поэтому утро немецкой семьи, в которой подрастают школьники, начинается с приготовления бутербродов, резки овощей и приготовления напитков. В школу ребенок отправляется со своим собственным провиантом.

Но, говорит Элина, в некоторых школах, которые находятся в Восточной Германии, напротив, сохранились не только столовые, но и классы продленного дня. Они сохранились благодаря стараниям школьных директоров и попечительских советов этих школ.

О форме...

Форма одежды у немецких школьников свободная, но частные школы в Германии, особенно религиозного характера, ее предписывают.

Слишком фривольная одежда и значки националистического содержания (свастика и другие) в этой стране строго запрещены – за это можно получить не только взыскание, но даже «вылететь» из школы.