"Молодежь Эстонии" | 18.03.08 | Обратно

Такая разная школьная жизнь

Зоя КИСИЛЕНКО

Прощальный вечер вместе с новыми участниками педагогического проекта, приехавшими из Польши и Швеции. 2 х фото из архива автора

В Таллиннском университете стартовал проект Mini Referendariat, предлагающий лучшим студентам последнего курса магистратуры возможность прохождения педагогической и языковой практики в школах Германии.

Проект был осуществлен при поддержке со стороны Мартина Херольда, руководителя Deutsche Auslandsgesellschaft (http://www.deutsche-auslandsgesellschaft.de/) из Любека. Цель - развитие международного сотрудничества в области образования и культуры, мотивация нового поколения молодых учителей в Эстонии, знакомство со школьной жизнью Германии.

В его рамках шесть студентов Таллиннского университета смогли пройти пятинедельную практику в школах северной Германии (территория федеративной земли Schleswig-Holstein). Среди эстонских участников были четыре будущих учителя немецкого языка и по одному - труда, рукоделия и эстонского языка как иностранного.

Личные качества участника

У входа в «свою» немецкую школу.

Главными критериями при отборе студентов для участия в проекте являлись отличное знание иностранных языков (немецкого и/или английского), интерес к Германии как к стране с огромным жизненным опытом, хорошая успеваемость в университете.

Педагогическая практика в Германии состояла не только из преподавания эстонскими практикантами немецкого и/или английского языка немецким школьникам, но и умения полностью погрузиться в обычную жизнь типичного жителя этой страны.

Во время практики, которая рассчитана на пять недель, наши студенты должны жить отдельно друг от друга в семьях разных городов Германии. Благодаря этому условию они получают отличную возможность проверить, подтянуть, улучшить свои языковые навыки и ознакомиться с менталитетом и бытом жителей этой страны.

Претенденты на участие в проекте были отобраны в октябре прошлого года, а в начале февраля мы с бьющимися от волнения сердцами отправились из Таллинна на самолете в Гамбург, где нас лично встретил организатор данного проекта Мартин Херольд.

Первая неделя в Любеке, старинном ганзейском городе с насыщенной интересными событиями историей, для всех участников проекта пронеслась как одно мгновение: новые знакомства и впечатления, участие в различных тематических семинарах и лекциях, экскурсии по Старому городу, посещение музеев и современного театра…

Вторая неделя – переезд из Любека в соседние города для прохождения практики, знакомство с семьями, первое посещение немецкой школы, налаживание контактов с коллегами и школьниками, присутствие на различных уроках в роли «тени» учителя.

А вот следующие три недели были самыми непростыми, ведь пришлось приступать к самому важному – самостоятельно давать уроки немецкого и/или английского языка немецким школьникам (!). Преподавание предметов осуществлялось как в начальных, так и в гимназических классах.

Одна из студенток Таллиннского университета Олеся Смирнова, которая занималась с немецкими малышами, учениками 1-2-х классов, говорит, что такое количество положительных эмоций за время прохождения практики она никак не ожидала получить...

В немецких школах живут иначе

Школьная жизнь в Германии имеет ряд отличий от эстонской. Например, уроки начинаются в 7.45 утра. Перемены между ними составляют всего 5 минут, самая большая перемена длится 15 минут. В 13 - 14 часов школьные здания уже пусты! Рабоче-учебный день завершен.

Что касается питания, то у немецких школьников нет возможности полноценно питаться во время школьного дня в столовой. В школах можно найти только буфеты, в которых торгуют фруктами, соками и булочками.

В их школах также отсутствуют большие библиотеки и современные компьютерные классы. Нет и основных учебников, как у нас. На уроках учителя используют различные и самостоятельно подобранные учебные материалы.

В большинстве школ, что напрочь удивительно, отсутствуют проблемы, связанные с нарушением дисциплины. Немецкие учащиеся довольно любознательны, умны, развиты и активны во время занятий. А что касается педагога, то он выполняет роль руководителя и наставника.

В педагогическом составе однозначно доминируют мужчины, женщины-учительницы в немецких школах большая редкость!