Для школ, родителей и учеников прошлый год выдался очень ярким на новый опыт. С марта по июнь школы ушли на дистанционное обучение, часть школ с переменным успехом были на дистанционном обучении в течение осени и теперь в начале зимы учителя и дети опять работают в виртуальной среде вне классов. Несмотря на то, что многие ученики и учителя приспособились и привыкли к новой форме обучения, некоторые проблемы остались и стали более серьезными. Одна из таких проблем это кибертравля.
Для многих родителей становится неприятным сюрпризом тот факт, когда они узнают, что их ребенок так или иначе задействован в травле (будь он в роли зачинщика, подстрекателя или жертвы) — они считают, что их ребенок уж точно не агрессор или же может оказаться в роли пострадавшего. Но правда такова, что в школах Эстонии каждый 5 ребенок (около 20%) подвержен травле. И когда в классе происходит травля, то, согласно исследованиям профессора университета Турку Кристины Сальмивалли, задействован весь класс — от зачинщиков, подстрекателей, до жертвы травли, его защитников и молчаливых свидетелей. И травля оставит след на всю жизнь как свидетелям, так и участникам травли.
