- Итак, позади тестирование, приняты документы, и ученик зачислен в программу - что дальше?
- А дальше в течение года он будет находиться не только под наблюдением принимающей семьи - за ним будут наблюдать как минимум пять человек. Это региональный директор организации "World learning inc.", представитель фирмы, который будет жить недалеко от места учебы и жительства ученика, это директор школы, в которой он будет учиться, это куратор, который будет консультировать по всем учебным программам. А кроме того, у ребенка будет номер круглосуточного телефона поддержки, по которому можно бесплатно позвонить в любое время суток и обратиться за помощью, которая будет немедленно оказана.
- Интересно, приходилось уже вашим подопечным пользоваться этим телефоном?
- Да, был один случай. Наш студент оказался в незнакомом городе и вдруг обнаружил, что не знает, как добраться туда, где живет его новая семья. Он позвонил по этому телефону, и ему внятно объяснили, что нужно делать. Более серьезных случаев не было.
- Не так давно наша газета публиковала заметки Тани Евась, которая по вашей программе целый год жила и училась в Америке. И в этих заметках она называет семью, в которой жила, "американскими мамой и папой". Так положено или семья действительно вызывает такие чувства?
- Нам это трудно понять. Но когда американская семья решает принять на год ребенка из чужой страны, она заранее начинает его любить и ждет с нетерпением. И даже если до отправки в Америку семьи не успели познакомиться по телефону, студента все равно очень ждут и готовятся к встрече с ним. Для него приготовлена комната, иногда сделан ремонт, вся семья продумывает программу на первое время и озабочена тем, как помочь своему новому ребенку адаптироваться. Если это вызывает в ответ теплое чувство, складываются замечательные отношения. Порой даже бывает, что настоящие родители, когда ребенок возвращается обратно, начинают ревновать его к новой семье.
- Положа руку на сердце, бывают ли у ученика конфликты в американских семьях? Пусть не с новыми родителями, но, например, с их детьми или родственниками?
- Но у меня встречный вопрос: бывают ли конфликты в родной семье? Конечно, случаются. Нужно только уметь благополучно их разрешать. И помнить о том, что хорошо бы не только пользоваться гостеприимством, но ценить заботу, отдавать тепло своей души.
- Мне кажется, у большинства родителей, которые отправляют своего ребенка на целый год в далекую страну, меньше всего возникает вопросов, связанных с учебной программой, потому что учат там хорошо и тому, чему следует учить. Но, наверное, каждая мать, да и отец тоже, волнуются о том, насколько комфортно чувствует себя сын или дочь, тоскует ли по дому, скучает ли по близким? Скучает?
- Конечно, скучает. Особенно первое время, когда оказывается в чужой языковой среде, когда не может, придя домой, просто выговориться, рассказать о всех впечатлениях, которые его переполняют. Он испытывает своего рода культурный шок. И вот здесь очень необходима помощь родителей, которые остались дома. Ребенок очень нуждается в родном голосе по телефону, в письмах близких, потому что первое время может видеть свои проблемы в мрачных красках. Он может жаловаться родителям, как ему трудно, как его никто не понимает. Но у мамы и папы больше жизненного опыта - они должны помнить о том, что это просто временный период, который непременно пройдет, только нужно спокойно его преодолеть. Вот об этом и следует рассказать своему ребенку.
- С вашей помощью на учебе в Америке побывало уже довольно много детей. Наверное, были среди них и те, кто мечтал остаться там навсегда. А были ли разочарованные в своей мечте?
- Вы знаете, это очень точный и правильный вопрос. Не побывав в этой стране, каждый человек едет туда со своими представлениями о ней. И очень часто они бывают идеализированными. Вместе с родителями, кстати, дети порой мечтают о том, что попадут в какую-то идеальную семью, будут жить в роскошном особняке, учиться в фантастической школе, где все ребята, как на подбор, замечательные и разделяют их интересы. Поэтому нужно быть готовым к тому, что, возможно, материальный уровень американской семьи будет даже ниже, чем дома. Ведь сейчас очень многие наши семьи живут довольно состоятельно. А там ребенка встретит обыкновенная американская семья, которой хватает денег на то, чтобы нормально жить и принимать человека, обеспечивая ему определенный уровень жизни. Но на него тоже накладываются определенные семейные обязанности, которые нужно будет выполнять. Как, впрочем, и дома: можно сидеть и ждать, пока мама приготовит завтрак, а можно приготовить его самому и еще маму покормить.
- Наши дети, как известно, гораздо менее самостоятельные, чем американские. Возможно, наши мамы свой материальный недостаток компенсируют повышенной заботливостью. Скажите, в Америке дети становятся более самостоятельными и ответственными?
- Это происходит неизбежно, потому что американцы свою заботливость часто выражают тем, что дают детям возможность самостоятельно решать свои проблемы. Они учат ребенка делать то, что ему хочется, без всякой "обязаловки". Но при этом он постоянно находится под контролем, сам того не замечая. Он абсолютно ответствен за свою жизнь и в то же время всегда может рассчитывать на помощь представителя организации "World leаrning inc."
- Зачем это нужно нашим семьям, понятно: ребенок поживет в Америке, выучит язык, получит образование. А зачем это нужно американской семье, которая берет на себя, в общем-то, такую обузу?
- Да, вы правы, наши родители этого не понимают, и нам очень сложно им объяснить. Когда они узнают, что семьи не получают никакой материальной компенсации, они, с подозрением глядя на меня, спрашивают: зачем тогда им это нужно? Мне трудно объяснить, потому что я не американка и пока еще не принимала студентов по обмену у себя дома. Могу повторить лишь то, что говорят мне представители организации. Они говорят, что американцы открыты к любой другой культуре, и им очень интересно близко познакомиться с представителями других стран в простом, непосредственном общении день за днем. А принимать у себя дома чужестранцев - давняя традиция в Америке. Например, "World learning inc." начала свою деятельность в 1932 году. У них очень большой опыт такой работы.
- Мне кажется, наши дети тоже будут легко решать все эти проблемы. Это мы закомплексованные.
- Вы себе не представляете, как меняются дети, пожив год в Америке! Был у нас мальчик, который собрался туда просто приятно провести время. И родители нам абсолютно честно об этом сказали. Учиться он не хотел и даже спросил: "А можно ли не ходить в школу?". Мы ответили: нельзя! Он уехал. А вернувшись, первое, что сделал, поступил в высшее учебное заведение и сейчас продолжает там свое образование.
- Какой возрастной ценз установлен для ребят, которые могут поехать в Америку учиться по вашей программе?
- От 15 до 18 лет. И конечно, нужно пройти собеседование, тестирование. В общем лучше позвонить нам по телефону 47-11-22, и мы все объясним подробно.
- Еще один немаловажный вопрос. Ученику, если он еще не окончил школу, придется прервать учебу на год. Это большой срок. Что он будет делать, когда вернется обратно? В какой класс пойдет, например?
- Как правило, по договоренности с администрацией школы этот вопрос решается. И в первую очередь это будет зависеть от самого ученика, от того, каким образом он захочет продолжать свое образование, когда вернется из Америки. Многие предпочитают сдавать экзамены экстерном, и результаты очень хорошие. Таким образом они получают два диплома об окончании школы: американский и эстонский. А дальше, если захотят, могут продолжать образование в Америке, есть такая возможность, или в любом вузе Эстонии. И заметьте, у них нет никаких проблем с английским языком: через год, наоборот, они с трудом вспоминают русскую грамматику.
Элла АГРАНОВСКАЯ