Если ваш ребенок достаточно подготовлен к школе - умеет читать, считать и писать, это еще не значит, что ему будет хорошо в школе. А ведь именно этого хотели бы и вы, и учителя. Для этого, дорогие родители, помогите своему ребенку. Как это сделать, вам дают некоторые советы и рекомендации учителя начальных классов и психологи.
Сейчас открылось немало престижных (для родителей) гимназий и школ, где кроме основных предметов преподают и дополнительные. Соответственно намного увеличивается и нагрузка. Каждый родитель мечтает дать ребенку лучшее образование. Но сможет ли ваш малыш усваивать весь объем предлагаемых знаний и не потерять при этом самого ценного, что у него есть, - здоровья?
И конечно, дорогие родители, по возможности не спешите увеличивать занятость своего ребенка за счет одновременного поступления в музыкальную школу, в кружки и спортивные секции. Такая двойная и даже тройная ноша по силам далеко не каждому взрослому, а дети хотя и лучше приспосабливаются к внезапным изменениям, но и быстрее устают от них.
Тренировка усидчивости
(Совет учителя начальных классов О.Борисовой)
Урок в школе длится 35-45 минут. Абсолютно здоровый ребенок в начальной школе может спокойно высидеть за партой не более 10-15 минут. Учитель обязан устраивать физкультурные разминки в ходе урока примерно через такие же промежутки времени. Сможет ли ваш малыш выдержать столь длительно непривычную неподвижность?
Проверьте. Если его предел меньше, потренируйтесь. Посадите его за стол. Скажите, что хотите убедиться в его способности внимательно слушать ваши вопросы и отвечать на них (а потом и умение рисовать, лепить, читать и писать что-нибудь самостоятельно) в течение 10 минут, не вставая с места. Добавьте, что, даже закончив раньше, он может попробовать найти себе другое дело, и все-таки постарайтесь, чтобы он продержался за столом до конца.
Когда вы преодолеете 10-минутный барьер, будьте уверены, что 15 минут до разминки посреди урока в школе ваш ребенок высидит. Таким образом, добрую половину возможных замечаний учителя и стрессов, слез малыша вы сняли.
Чтобы в школу идти было приятно
Прошло всего несколько дней, как ваш "зайчик" стал школьником. Обратите внимание, как он собирается и идет в школу - с радостью? С любопытством? С удовольствием? Как? Это очень важно.
К сожалению, иногда приходится слышать, как родители говорят ребенку: "Пойдешь в школу, тебе там покажут, как не слушаться", "В школе-то из тебя быстро всю дурь выбьют". Дорогие мамы и папы, никогда ни в коем случае нельзя говорить этого ребенку. Малышу и так придется в школе нелегко: непривычная строгая расписанность во времени, короткие промежутки "отдыха" в кричащем десятками голосов коридоре, дисциплина и объем знаний - сами по себе огромная нагрузка на психику. Добавлять к ним еще и страх перед неведомыми наказаниями - а именно так воспринимают дети ваши слова - не жестоко ли?
Расспросите ребенка, где находится его класс, на каком этаже, где находится туалет, столовая, спросите, что ему нравится в школе, а что уже не понравилось.
Кстати, как правило, школе всегда нужна какая-нибудь помощь в начале учебного года (да и потом тоже). Если вы в этом поучавствуете вместе с вашим первоклассником, очевидно, и учитель будет смотреть на него веселее, и малыш быстрее адаптируется. Не стесняйтесь, предложите школе посильную помощь (и не обязательно материальную).
Чрезвычайно облегчит учебу драгоценное умение ребенка СЛУШАТЬ и ЗАПОМИНАТЬ, ОТВЕЧАТЬ НА ВАШИ ВОПРОСЫ и СВОИМИ СЛОВАМИ ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ. Это сэкономит уйму времени и заметно повысит оценки в школе. Как развить эти качества?
От простого к сложному
(Рекомендует психолог Т.Ахутина)
Поиграйте с ребенком в слова. Например, сегодня вы по очереди придумываете слова, начинающиеся с буквы "м": мама, молоко, мыло, молоток... Не спешите сказать свое слово - малыш должен увидеть, что вам тоже трудно придумывать. Изредка делайте очевидную ошибку, скажите, к примеру, "солнце" и посмотрите, заметил ли ошибку ребенок. Если не обратил внимания, объясните ее, но так, словно только что сами ее обнаружили.
Усложните условия. Поиграйте в слова, где каждое последующее начинается на последнюю букву предыдущего. Подбирайте самые обычные слова, лучше покороче, чтобы ребенку было легко выделить последний звук. Это разовьет его слух.
Читайте сыну или дочери ежедневно книжки, не забывая при этом спрашивать, о чем вы читали накануне, просите пересказать своими словами (например, не слышавшей эту сказку бабушке), назвать имена героев, клички упомянутых животных, описать место, где происходит действие. Дайте внимательно рассмотреть картинки, прикройте книжку и предложите перечислить, что там изображено. Эти нехитрые приемы помогут сформировать и обогатить речь ребенка, развить внимание и память.
Нехорошо смеяться, когда другому больно
Обязательно объясните ребенку простейшие основы этикета. Объясните дистанцию между взрослыми и детьми.
Вспомните, что дети иногда бывают жестоки, любят посмеяться над чужой бедой. Соответственно постарайтесь не жалеть чересчур своего ребенка, если упал и неопасно ударился. Лучше переключите его внимание. Например, покажите, как можно избежать подобной неприятности. Объясните, почему смеяться, когда другому больно, нехорошо.
Ребенок никому ничего не должен!
Проходит первая неделя, вторая. Чадо ваше по полдня проводит в школе. Понемножку начали задавать на дом. И он или она сидит, выполняет домашнее задание... но как-то неохотно. Вы пытаетесь объяснить, что учеба - это первая настоящая обязанность ребенка. Вы убеждаете его, доказываете, возмущаетесь даже - а в ответ пустота. Ребенок слушает, но не слышит вас. Почему?
Подозрительные симптомы
(Мнение учителя начальных классов М.Щербаковой)
Значит, ребенок просто еще не дорос до такого понятия, как обязанность. Для заинтересованного и успешного продолжения занятий ему нужны пока другие, детские стимулы. Ваша забота - найти их.
ЗАПОМНИТЕ: РЕБЕНОК, ПОКА У НЕГО НЕ СОЗРЕЛО СОБСТВЕННОЕ ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ, НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ДОЛЖЕН! ОН ТОЛЬКО МОЖЕТ ИЛИ НЕ МОЖЕТ.
И заставлять его насильно - вам же дороже обойдется.
Малыш, конечно, будет стараться выполнить все ваши требования, но если у него что-то не получается или он слишком устает, это не прибавит ему хорошего настроения. Он тоже начнет злиться или почувствует себя плохо. Самые частые признаки такого предболезненного состояния: сонливость, раздражительность, ребенок постоянно жалуется на неясную, но часто повторяющуюся боль в животе, голове, колене - да где угодно. Это первые сигналы неблагополучия, того, что ребенку плохо и он может сорваться. Не доводите его до беды - сразу обратитесь к его терапевту и психологу, посоветуйтесь, что лучше сделать.
Дорогие родители, приготовьтесь к любым неожиданностям периода превращения вашего малыша в школьника, будьте внимательнее к нему, терпимее, помогите вашему ребенку! В добрый час!
Лариса НЕЩАДИМОВА