Умная мама - крепкий малыш

Как ускорить развитие ребенка

Однажды мне встретилась одна молодая мама, которая была обеспокоена тем, что ее ребенок одного месяца от роду еще не удерживал головку(!). Не знаю, почему она решила, что ребенок к этому возрасту должен это делать, но нервничала мама очень сильно, что тут же отразилось и на ее ребенке.

Многие молодые мамы не находят себе места по аналогичному поводу. Когда ребенок должен поползти, когда пойти, когда он должен узнавать родителей?

Вопросов возникает масса. Постараемся ответить на некоторые из них - при помощи рекомендаций психологов по развитию младенца.

Первый месяц жизни. В сидячем положении у ребенка головка еще падает, но, лежа на животе, он недолго головку удерживает. Ручки его еще так "скручены", что сохраняется эмбриональное положение.

Ребенок уже обращает внимание на звуки; впервые с ним устанавливается прямой зрительный контакт - он смотрит в глаза (это происходит примерно к 3-5-й неделям).

Младенец перестает плакать, когда его берут на руки; его плач и крик приобретают сигнальное значение (призыв на помощь).

Второй месяц жизни. Ребенок на животе недолго удерживает головку и делает самостоятельные попытки ее приподнять. Он соединяет ручки перед собой (что происходит в хаотичной активности после освобождения из тугих пеленок) - это важный шаг к осмысленной координации движения.

Лежа на спине, младенец поворачивает головку, что связано со зрительным и слуховым вниманием, делает свободные движения ручками и ножками.

В сидячем положении он недолго удерживает головку. Может (но это не обязательно) непрерывно смотреть на что-нибудь в течение нескольких секунд и тянуться к ближайшим предметам.

Ребенок уже улыбается в ответ на вашу улыбку, затихает на знакомый голос. Он активно слушает речь взрослого, прекращая другую деятельность; издает гуканье в промежутках речи взрослого.

На втором месяце возникают положительные эмоции в ситуациях, когда берут на руки, играют, купают.

Улучшается зрительное и слуховое восприятие. Ребенок уже проявляет небольшую исследовательскую активность и явно оживляется перед кормлением. Младенец изучает движения своих ручек.

Третий месяц жизни. Лежа на животе, ребенок достаточно уверенно держит головку. А в сидячем положении при минимальной поддержке удерживает головку. Совершает активные движения руками и ногами вместе. Активно старается дотянуться до ближайших объектов (особенно ярких, блестящих, звучащих), но пока безуспешно. Когда его поддерживают, он упирается ногами в опору - "пляшет".

Ваш малыш улыбается, смеется при виде лица близкого взрослого; поворачивает голову на разговоры и пение. Узнает маму. Ребенок старается привлечь внимание окружающих и протестует, когда остается один.

Впервые у малыша проявляется память - пока, правда, по отношению к известным предметам. Он долго сопровождает какой-либо предмет глазами, но может переводить взор с одного предмета на другой. Малыш исследует свое лицо и другие части тела с помощью рта и рук.

Рекомендации психологов. Проводите как можно больше времени с ребенком и не просто так, а в содержательной совместной деятельности.

На крик и плач ребенка обязательно надо прийти на помощь, так как эти сигналы говорят о какой-то потребности или дискомфорте.

Обязательно держите ребенка на руках - это укрепляет вашу эмоциональную связь, а также расширяет пространство, которое видит ребенок.

Нужно всегда предлагать ребенку более высокий уровень общения, чем он достиг (пение, содержательные разговоры).

Создайте ребенку условия для формирования положительной самооценки, поощряя его минимальные достижения.

Поощряйте всяческую любознательность вашего малыша.

В течение дня несколько раз выкладывайте ребенка на животик и сажайте его на руки - мир перед ним открывается иначе, он лучше осваивает окружающую обстановку.

("КП").