С любовью и душой!

Ирина БУТЯЕВА.

В середине ноября в Таллинне проходил республиканский педагогический семинар, на который впервые были приглашены русские детские сады. И в их числе детский садик из нижнего Копли. Район, как вы знаете, специфический. И чем же приглянулся устроителям этого семинара именно этот садик?!

Оказывается, что тезисы для участия в семинаре подавали многие детские русские сады, но из всех дошкольных учреждений руководители семинара выбрали именно этот. А выбирали довольно долго и придирчиво, документы на право участия подавались аж в начале весны.

Темой семинара была личность воспитателя. В тезисах, поданных в комиссию Ольгой Риммель, главной нитью проходила именно "Роль личности воспитателя в воспитании ребенка". Тема более расширенная и, как оказалось, довольно серьезно наработана в этом коллективе. Тем более, практики здесь сколько угодно, только успевай поворачиваться. До нынешнего года в таких семинарах русские сады участия не принимали. А сейчас, считает Ольга Риммель, лед тронулся, и это к лучшему.

После того как детский сад "Maasikas" продемонстрировал широкой публике свои наработки и познакомил с программой развития участников столь обширного и серьезного собрания, да еще работники садика напоили всех кофе с собственными пирогами, Ольге Риммель пришло приглашение на международный семинар, который состоится в Таллинне в первой половине декабря. И это тоже новшество и сдвиг в отношениях.

Кстати, на прошедшем семинаре пошли навстречу представителям русских садиков и разрешили рассказывать о своих делах на родном языке. Такая подвижка - впервые, и Ольга благодарна за этот шаг устроителям семинара. Ведь есть в работе садика некоторые специфические моменты, о которых довольно трудно говорить на не родном языке.

- Когда участники семинара приехали к нам в детский сад, они уже были очень уставшие, ведь заседали второй день с самого утра, обсуждая "Роль личности воспитателя", - рассказала мне Ольга Риммель. - Но мы так хотели, чтобы все прошло хорошо, что даже расшевелили всех гостей. А их было более тридцати человек. Напоили кофе, покормили и уже потом конкретизировали обсуждаемую тему. Я пригласила их в гости для того, чтобы они собственными глазами увидели то, о чем прочитали на бумаге, чтобы убедились, что все, о чем мы с воспитателями написали, правда!

У нас в садике особая специфика, отличная от других, более благополучных районов. Между прочим, пока я везла к нам гостей семинара, то внимательно смотрела на их лица. Они ведь даже не предполагали, куда едут. И чем дальше мы удалялись от центра города, тем заметнее было их недоумение. Они начали интересоваться, куда это мы заехали, почему же так далеко? И, конечно, не знали, что такое нижнее Копли. Те люди, которые приехали из других городов Эстонии, просто не представляли, что в Таллинне может быть такое место. Но когда они, наконец, увидели наших детей, ощутили неподдельную радость всего коллектива, когда увидели все "изнутри", перезнакомились, то были несколько ошарашены. И знаете, какие слова прозвучали от наших гостей? Что у нас так уютно, как в собственном доме. А почему как?! Ведь это и есть наш дом, где воспитатели с детьми проводят большую часть времени. Это и правда - наш дом".

Что ж, состояние гостей семинара нам с фотографом было вполне понятно. Когда мы искали этот детский садик по названному нам адресу, то не раз сомневались в том, что куда-то не туда приехали. Ландшафт, что окружал нас в нижнем Копли, не показался нам жизнеутверждающим! Полуразвалившиеся двухэтажные дома, рядом с ними серые и какие-то "смурные" "хрущевки". А люди, стоявшие в тот момент у подъездов этих домов, провожали нас довольно тяжелыми взглядами. Вероятно, они знают в лицо всех "своих", а мы ими не были... Специфика. Да, права была Ольга, здесь свой мир.

Когда же мы наконец нашли садик и зашли, то испытали странное чувство недоумения. Было ощущение какой-то нереальности происходящего, такое чувство, что не успела захлопнуться за нами входная дверь, как мы оказались совсем в другом измерении - в уютном теплом доме, где пахло сдобой, а под ногами лежал мягкий ковер. А в одном из стоявших в коридоре кресел, крепким и сытым сном, чуть ли не похрапывая, вероятно, от удовольствия, спал ну о-очень упитанный домашний котяра. Причем это "чудовище" даже не проснулось, когда я подергала его за стоявшее торчком ухо.

Для того чтобы совсем уж понять, куда это мы попали, прошлись по помещениям садика. В зале после прошедшего приема еще остались следы присутствия почетных гостей. На стенах - прекрасно оформленные стенды, на столах папки с материалами по развитию навыков у детей, психологические тесты для воспитателей, материалы по логопедии. Папок с рабочими материалами было очень много, и все они были нам интересны. Но больше всего меня заинтересовали психологические тесты. И вот как это объяснила мне Ольга Риммель.

- Мы проанализировали себя для того, чтобы понять, кому что надо в себе исправить. Ведь, не дай Бог, если выберешь неправильный подход к какому-нибудь ребенку. Ведь детишки у нас очень разные, многие из не очень-то благополучных семей.

И для психологического теста мы разработали специальный опросник, основой которого послужил тест, разработанный Овчаровой - "Комплексный метод экспресс-диагностики на способность к педагогическому общению и определению профессиональных качеств педагога". Там были довольно каверзные вопросы и ограниченное время для ответа.

- Кто же был инициатором такого опроса? Хотя я, наверное, уже знаю ответ, вероятно, ВЫ?

- Я. Мне нравится все это, я очень люблю свою работу, поэтому мне близок термин - "наш человек". И не подумайте, что под этим термином я подразумеваю - "приспособленец", для меня это означает - творец! И, составив такой тест, я раздала его своим работникам, для того чтобы они подумали над ним наедине с самими собой, со своей совестью.

Я заведую этим детским садом всего десять лет. И у меня замечательный коллектив. Может быть, вы подумаете, что я утрирую, приукрашиваю. Ни в коем случае! У нас даже есть девиз - "Не мы для детей, а дети для нас!". Это не просто слова, это - состояние души нашего коллектива. Кто, как не мы, накормим, обогреем, дадим знания нашим детям. Я стремлюсь к тому, чтобы у наших детей была радость в глазах, чтобы они выносили из нашего садика только хорошее. Я часто приглашаю к нам учителей начальных классов из близлежащих школ, чтобы они знали, чему и как мы здесь учим.

Бывает, что приходят к нам родители наших выпускников и говорят, что в школе букварь выдали, а ребеночку совсем неинтересно, потому что он этот букварь в садике прочитал...

В нашем садике две логопедические группы. Я долго доказывала и мотивировала необходимость создания таких групп. И добилась своего! У нас в районе слишком много детей с проблемами, которым необходима помощь специалистов. У кого проблемы с речью, у кого родовая травма, у кого стрессовая ситуация - все не перечислишь. Вы знаете, бывает и такое, что только лишь в садике ребенок по-настоящему моется и нормально питается - дома ему таких условий не создано. Добилась и того, что с января следующего года у нас будет работать и свой психолог. Помощь такого специалиста требуется не только детям, но и их родителям. Они часто приходят к нам за советом или просто им необходимо выговориться...

Раз в квартал мы устраиваем лекции для родителей, например, на такие темы: "Если ребенок сводит вас с ума!" или "Если ребенок вас не слушает!", "Что родителям нужно знать о наркотиках", "Посеешь привычку - пожнешь характер". Работаем над сбором материалов всем коллективом.

Есть у нас и ночная группа. Сейчас многие родители работают допоздна или подрабатывают, где только можно, а это означает ненормированный рабочий день, и плевать работодателю на семью работника. И вот, чтобы мамы и папы спокойно работали, я и решила открыть такую группу. Дети сытые, спать уложенные. Родители знают, что ребенок под присмотром и забрать его могут в любое время, хоть в девять вечера. И должна сказать, что я не одинока с своих замыслах. Все это осуществить мне помогла советник Пыхьяского РОНО П. Пикаро. Без нее у меня могло и не получиться.

В этом году Пяхьяское РОНО наградило Ольгу Риммель почетной грамотой. Отметили грамотой и музыкального руководителя. Ольга говорит, что этому руководителю просто цены нет. Она и сценарист, и художник. В садике устраивают праздники для жителей района. И дети развиваются, и люди развлекаются. Ведь сейчас сходить в театр - для многих целая проблема.

До заведывания этим детским садом Ольга работала воспитателем в детском саду на улице Кангру. А вообще, по образованию она учитель математики. Жизнь распорядилась по-своему, и вместо школы Ольга Риммель сеет доброе и светлое в детском саду. И похоже, что все сложилось по справедливости.

Фото Александра ПРИСТАЛОВА.