|
|
Безработица ... при нехватке рабочихЯрослав ТОЛСТИКОВ. Слова, вынесенные в рубрику, следовало бы дополнить - "Какую профессию выбрать?", "Какие возможности есть в регионе, где я живу, чтобы получить специальность, нужную экономике". И еще - "А ты сам?".Что сам человек мог бы и должен сделать, чтобы обеспечить свое профессиональное будущее? Все эти ассоциации возникли у автора после знакомства с книжкой "Исследование ситуации с рабочей силой по регионам", выпущенной по программе "Phare" Министерством экономики (исследование прoводила фирма EMOR, в ходе исследования было опрошено 1397 фирм) и беседы с советником отдела экономического развития министерства Сирье Пыдер, а также после знакомства с другими документами. Экономика страны находится на переломе, одни отрасли уходят в прошлое или же значительно сужаются (о причинах - разговор особый), появляются новые сферы деятельности, а значит и новые профессии. Эти перемены касаются всей республики, но в первую очередь, пожалуй, Ида-Вирумаа - регион исторически был ориентирован прежде всего на сланцедобычу, сланцепереработку и энергетику. Сегодня приходится менять ориентиры. Готовы ли к тому учебные заведения страны, в первую очередь профтехучилища (kutsekoolid)? Да и вузы также? Ясно, что только Министерству образования с решением столь сложных задач не справиться - нужна помощь параллельных ведомств, Министерства экономики в том числе. Каковы на сегодня (и на завтра также) истинные потребности предприятий в рабочей силе? Как в количественном отношении, так и в качественном. Какие специалисты требуются в первую очередь? По словам Сирье Пыдер, из учебных заведений далеко не всегда выходят те специалисты, которые на самом деле нужны экономике, кого ждут на предприятиях. Образовался зазор, который может дорого обойтись экономике страны. Острое положение в промышленном секторе. Сильные изменения за последние годы произошли в электронике, металлообработке, в текстильной отрасли. Здесь потребности в рабочей силе превышают планы подготовки специалистов, составляемые учебными заведениями. Последние отстают от потребностей жизни, готовят не тех и не в том количестве, что надо бы. Руководители предприятий отмечают (в исследованиях - каждый третий директор отмечает), что выпускники учебных заведений не обладают необходимыми навыками, качество подготовки выпускников профтехучилищ низкое. Они знают теорию, но к самостоятельной работе подготовлены плохо. Тревожный симптом! Руководители предприятий отмечают также, что общая подготовка выпускников училищ и общеобразовательных школ столь низка, что не позволяет молодому человеку, уже работающему на предприятии, достаточно быстро овладеть новыми знаниями и навыками. Еще один упрек в адрес руководителей профтехучилищ и школ, а значит и Министерства образования. Это министерство, можно сказать, уже зашевелилось - составило план профессионального образования на 2000 год - по различным секторам экономики с указанием количества подготавливаемых специалистов. Эти данные поступили в Министерство экономики с просьбой высказать свои соображения. Сирье Пыдер продолжает. На наш взгляд, говорит она, меньше требуется малоквалифицированных рабочих, в том числе в сельском хозяйстве, больше - операторов, тех, кто умеет справляться со сложной техникой, а не только кормить или доить коров, выращивать поросят. Меньше требуется водителей транспортных средств, в том числе шоферов. Уменьшились потребности в работниках энергетического сектора - все эти и другие данные получены в ходе упоминавшегося выше исследования. Меньше требуется рабочих в сланцедобывающей отрасли. Зато больше требуется специалистов в металлообработке, электронике, деревообработке, в текстильной промышленности. Речь идет о рабочих высокой квалификации, а также о менеджерах, то есть специалистах с высшим управленческим образованием. Ощущается на предприятиях также потребность в юристах и специалистах по компьютерной технике, нужны финансисты и специалисты по торговле, чтобы изучать рынки сбыта. Таких специалистов нужно готовить в большем количестве, чем это делается сейчас. И такие возможности в учебных заведениях имеются. В принципе. Но далеко не везде и не всегда. Так, в Ида-Вирумаа, как и повсеместно, ощущается нехватка специалистов в инфотехнологиях, в том числе компьютерной техники. Их могли бы готовить Йыхвиское профтехучилище, Центр обучения горному делу, Кохтла-Ярвеский политехникум. Руководители этих учебных заведений, однако, не уверены, что смогут удовлетворить потребности в данных специалистах - слаба производственная база, не хватает преподавателей. По мнению Сирье Пыдер, преподавателей можно было бы позаимствовать или подготовить в Таллинне. Но в любом случае нельзя допустить, чтобы молодежь Ида-Вирумаа не имела возможности приобрести специальность, потребность в которой остро ощущается на предприятиях и в организациях региона. Требуются в регионе менеджеры, их могли бы готовить Центр обучения горному делу, Йыхвиское профтехучилище, но, как отмечается в документе Министерства образования, здесь нет необходимых преподавательских кадров. Даже потребности в такой традиционной специальности, как секретарь - помощник руководителя, удовлетворяются не полностью. Учебные заведения не располагают соответствующей базой. А потребность в секретарях со временем будет только возрастать, так как идет процесс разукрупнения предприятий. Высока, как уже говорилось, потребность в специалистах по металлообработке, однако учебные заведения Ида-Вирумаа в достаточном количестве их не готовят. Совершенно парадоксальная ситуация: в регионе велика безработица, а руководители региона, его учебные заведения как-будто игнорируют этот факт, специалистов, потребность в которых в регионе велика, не готовят. Специалистов по металлообработке в Таллинне готовят, а в Нарве, Кохтла-Ярве - нет. Едва ли выпускники столицы поедут на работу в регион, специалистов необходимо готовить на месте. И на учебу в столицу молодежь из Ида-Вирумаа едва ли поедет, тем более русскоязычная молодежь, ибо тогда молодые люди столкнутся в Таллинне с проблемой эстонского языка, а у себя в Ида-Вирумаа они смогут получить профессиональное образование и на русском языке. Легче направить в регион преподавателей из Таллинна, владеющих русским языком. И такое предложение Министерство экономики уже сделало. "Понимают ли серьезность ситуации руководители уезда, руководители учебных заведений Ида-Вирумаа?", - спрашиваю Сирье Пыдер. "Я думаю, что нет, не понимают", - отвечает она. Исследования показали, что руководители предприятий Ида-Вирумаа - менее всего в республике ощущают остроту проблемы профессиональных кадров, полагая, что они всегда смогут найти нужных им людей среди безработных. Это сейчас, но пройдет два-три года, и специалистов, нужных экономике, среди безработных уже не сыщешь, потребуются люди новых специальностей, и их необходимо готовить уже сейчас. Этого многие руководители еще не осознали, мыслят по старинке. Новые виды продукции, новые рынки сбыта потребуют специалистов новых профессий. Письмо из Министерства образования свидетельствует, что "лед тронулся", однако не все зависит от центра, очень многое - от руководителей уезда, от их инициативы. Что можно сделать на месте, чтобы укрепить учебную базу. Не хватает финансов - постараться привлечь инвестиции из-за рубежа, получить помощь по программе "3+3", имея в виду соглашение трех регионов Эстонии, в том числе Ида-Вирумаа и Финляндии. Так или иначе, а проблему следует решать, не дожидаясь, пока грянет гром или пока с неба не свалится манна. P.S. Заканчивая рассказ, автор хотел бы обратить внимание прежде всего молодежи на те проблемы, которые содержит данная статья. Она может вам послужить ориентиром в выборе профессии, предостеречь от возможных ошибок. Да и родителям школьников не грех взять на заметку содержание статьи - молодые люди, к сожалению, ленятся порой читать "серьезные" материалы. Но вы-то, люди в возрасте, конечно, мудрее. Разговор на тему "Кем быть?" и "А ты сам?" будет продолжен. Я.Т. Фото Александра ПРИСТАЛОВА.
|