Деньги - сегодняшний идол

"В современном испорченном обществе исчезло уважение к печатному слову".

"Деньги - современный идол. Мы живем в обществе, основа которого деньги. Важнее всего их наличие, если их нет, деньги стремятся заполучить, если они есть, стремятся заполучить еще больше. Богатые стараются приумножить собственные богатства, не обращая внимания на обычных сограждан, которые от этого страдают. Сегодня всем движут деньги. За деньги можно купить все, что душа жаждет".

"Отсутствие внимания к другим сегодня заметно у каждого из нас, безразличие становится все интенсивней. Заботиться можно только о самом себе - это стало умственным штампом, в тисках которого страдает бесчетное количество людей".

"Выдающимися личностями века можно, без сомнения, считать Гитлера и Сталина, оставивших глубокий след в истории мира. Я не думаю, что величие измеряется сантиметром, великий означает: самый хитрый, умный, жестокий, самоуверенный".

"Эстонская Республика способна дать своим гражданам высшее образование, но не может дать возможности им развиваться дальше или предложить им работу по способностям. Ясно также и то, что если человек в какой-то области талантлив, он покидает родину".

"Нынешняя жизнь скорее напоминает некую игру, в которой народ на одной стороне, а государство со своими министрами - на другой. И постоянно идет состязание, кто у кого деньги отберет".

"Лично я в таком обществе не рискну родить на свет ни одного ребенка, начиная из соображений чисто экономических и кончая страхом за будущее. Материальная сторона оставляет желать лучшего из-за близорукости политиков. Но страшнее всего неуверенность в безопасности ребенка. На рост преступности государство отвечает строительством евротюрьмы, вместо того чтобы инвестировать в программы профилактики. Я заметила, что люди стали более нервными, чем несколько лет назад. Вероятно, они страшатся за свое будущее. Они не видят его. Это пугает больше всего".

"К сожалению, надо сказать, что по суицидам несовершеннолетних Эстония находится на удручающе высоком месте. Преобладает всеобщий пессимизм в отношении будущего".

"Прежде всего в Эстонии следует изменить законы, которые сейчас против порядочных людей и благоприятствуют преступлениям. Кроме того на министерские места надо назначить компетентных людей, а не каких-то там, кто только и умеет, что болтать - это делать, а это не делать. А поскольку эстонцы народ пассивный и, немного поворчав, мирятся с положением, то ничего нет странного в том, что парламентарии играют с народом".

Все эти и последующие цитаты публикации Реэт Вяри приводит в "Opetajate leht" из выпускных сочинений этого года, которые она проверяла вместе с коллегами в Экзаменационном центре. Из этих примеров, отмечает педагог, можно сделать выводы о том, что выше всего ценят абитуриенты, как относятся к жизни, окружающим, государству, политике, образованию - ко всему миру.

И какова, по мнению экзаменатора, шкала ценностей у молодых людей? Прежде всего, проанализировав школьные сочинения, автор публикации отмечает, что выше всего остального молодые люди ценят карьеру и возможность самовыражения. "Даже стремление молодых стать известным и прославленным ведет нас в лучшее будущее, поскольку жажда сделать карьеру, высокая степень эгоизма и старательности - черты, позволяющие достичь благополучия в будущем. Честолюбия и карьеризма у меня немало. Стремлюсь быть активным и деятельным, хочу видеть и знать многое. Полагаю, это поможет пробиться в жизни".

Далее на шкале ценностей стоят богатство, преуспеяние и материальная обеспеченность. "Если раньше довольствовались квартирой и многодетной семьей, то сегодня все хотят делать карьеру, иметь собственный дом, автомашину и достаточно денег, чтобы жить без забот. Шкала ценностей изменилась. Я не считаю, что это плохо, последнее - это лишь средство, чтобы быть счастливым, чувствовать, что ты чего-то достиг. Но при том стремительном темпе жизни, влезая по карьерной лестнице все выше и выше, мы забываем одну и очень важную вещь, что на вершину мы готовы "взойти по трупам". Может, наш недостаток в том, что мы слишком уверены в себе, а давление общества, подталкивающее нас вверх, слишком велико".

Третье место по важности занимает образование, так как оно обеспечивает хорошей работой и высокой позицией в обществе. "Если хочешь иметь общепризнанные материальные ценности, как, например, дом, машину и породистую собаку, ты должен прежде всего хорошо выучиться". "Современная молодежь придает большое значение образованию и делает все, чтобы иметь диплом, подтверждающий его. Человеку с образованием легче найти лучшую и высокооплачиваемую работу, чтобы потом жить хорошо". "Еще в детстве я поставила себе цель получить хорошее образование и хорошую работу. Жить лучше, чем живут мои родители". "Образование. Оно очень важно. Без знаний сегодня никуда. Говорят, что образованность и необразованность ходят рука об руку. На самом деле между ними большая разница. Урожденный мужлан может всегда стать мудрым, но образованным не станет никогда".

Четвертое место на шкале ценностей отводится семье, так как она дает человеку чувство уверенности в жизни. "Я думаю, что из меня может выйти значительная личность, хочу иметь хорошую семью, богатого мужа и так далее. Может быть, в наше время не модно любить, жизнь меняется, а вместе с ней и общество". "Если девочка родилась в бедной семье, то для своих детей она захочет лучшего, а этого девушка может добиться, только если у нее есть достойный мужчина. Красивое авто и великолепный дом останутся реальностью лишь в мечтах". Но в сочинениях писали и так: "Девочки считают, что нет смысла тратить время на учебу. Умнее поискать себе богатого мужчину и через него сделать себя благополучной и красивой. Сначала ищут денежного парня, выкачивают его до дна, а на следующий день виснут на шее другого господина. Большую часть своей жизни женщины проводят в ночных клубах и фланируя по улицам. Что будет из таких, когда они достигнут сорока лет? У них нет образования, работы, друзей, живут за счет родителей. Но если опомнятся, начнут искать возможность учиться. Но опомнятся ли? А в противном случае они будут пьяницами, нищими, мусорными побирухами. Но такие люди не нужны ни сегодня, ни в будущем".

В сочинениях мало говорится о национальной проблематике, патриотизме, многодетных семьях, здоровье, сельской жизни и крестьянстве, природе и экологии, честности, вежливости, уважительном отношении к окружающим людям и тем, кто слабей. Есть такие высказывания: "Все, что имею, берегу для себя, другим даю под зад - пусть падают, да еще отберу у них последнее - все, что только можно взять".

Часть молодых людей своим идеалом видит карьеристов, богатых банкиров, пробивных бизнесменов, зажиточных владельцев фирм с "девочкой сопровождения", но у которых нет времени на книги, культуру, нет желания замечать ближних, помогать слабым, беречь эстонство. "Современному человеку не хватает времени на чтение. Особенно среди молодых много таких, кто книг в руки не берет, а если и берет, то отнюдь не классику". "Мое представление об обществе будущего могло бы быть таким: на Земле живет единый народ и нет никаких границ, а потому и нет надобности из-за них воевать. Сохранились различные обычаи и языки, но для общения выработан общемировой язык. При таком миропорядке возникает вопрос: как управлять системой и как сохранять своеобразие различных культур? Очевидно, так не будет и в худшем случае, а я считаю, он вполне возможен, в ближайшие годы исчезнут все языки малых народов и мир заселит бескультурная масса народа, манипулируемая масс-медиа. Масс-медиа, по-моему, причина множества современных бед".

Сохранится ли эстонство в современных карьеристах - вопрос интригующий, считает обозреватель школьных сочинений. На него можно ответить и "да" и "нет", поскольку часть вместо национальной идеи предпочитает европеизм". Печально, что после восстановления независимости популярным стало прозападничество. Больше нет сторонников и потребителей эстонских товаров. Чем дальше производитель, тем лучше. Больше не соблюдаются старинные эстонские обычаи. Вместо народных песен дискоритмы. Все чаще в эстонской речи звучат английские выражения". "После восстановления независимости русское влияние сменилось на английское. Молодежь и средства массовой информации используют чужеродные выражения. Может быть, так люди хотят продемонстрировать собственную образованность. Но в таком случае она очень низка. Уважающий себя и других гражданин не говорит одновременно на разных языках".

Другая, и автор анализа надеется, что большая часть молодых сохраняет веру в национальную жизненную силу". Мы не можем пролагать дорогу поверх других, хотя так, возможно, была бы она прямей".