Кроссовки 46-го размера

Наша Людмила Алексеевна когда нужно, может пошутить, а когда нужно - умеет быть серьезной. И еще она - отличный организатор. На ее уроках у нас тихо. Не потому, что применяет какие-то особенные способы устрашения, а потому что интересно слушать. Может быть, это связано еще и с тем, что она преподает английский - язык международного общения, который прекрасно знает. Очень интересно рассказывает об Англии, Америке. Словом, отвлекаться некогда. Думаю, у каждого был или есть любимый учитель. И вы, наверное, уже догадались, что для нас таким учителем стала Людмила Алексеевна.

- Людмила Алексеевна, а кем вы мечтали стать в детстве?

- Сначала дизайнером одежды. Потом журналистом, но для этого нужно было иметь два года стажа работы. И я поступила в пединститут.

- Почему именно в педагогический?

- Когда после школы перед тобой стоит вопрос - куда пойти учиться, решить очень сложно. Ведь тебе всего 17 лет. Думаю, не последнюю роль в моем выборе сыграла соседка по лестничной площадке. Грета Николаевна Радзимовская приехала из Америки - она родилась там. Когда-то работала в 14-й школе, преподавала английский. Занималась со мной английским дополнительно. Как личность она всегда была для меня примером.

- Чем вам интересен английский язык?

- Любой язык всегда развивается. Он - как живой организм, постоянно меняется. И каждый день я нахожу в нем что-то новое. И еще: каждый новый иностранный язык - это открытие. Открытие новой страны, культуры, людей. Если не будешь заниматься языком, то не будешь знать культуру народа.

- Что бы вы пожелали тем, кто изучает язык?

- Прежде всего, постичь его. Получать радость от языка. А тех, кому английский не дается, хотелось бы обнадежить: любой человек может выучить иностранный язык как свой родной. Дерзайте и старайтесь приложить все свои силы для этого.

- С каким настроением вы идете в школу и с каким возвращаетесь?

- Иду всегда с хорошим настроением. Иногда, конечно, бывают какие-то субъективные причины, которые портят настроение, но все негативное стараюсь оставить за дверями школы. Получаю в школе очень хороший заряд - от ребят, от свежих мыслей, действий. Ну, а возвращаюсь часто усталой, ведь уроков очень много. А нужно еще подготовиться к следующему дню, чтобы принести в школу что-то интересное.

- Есть ли что-то, что не нравится вам в жизни нашей школы?

- В каждом доме есть свои порядки-беспорядки, которые неплохо было бы ликвидировать. Хотелось бы, чтобы наши кабинеты были лучше оснащены. Не нравится мне, что школа переполнена и нет лишних помещений, где можно было бы остаться после первой смены, чтобы пообщаться с ребятами. Ведь поджимает вторая смена, надо уходить.

- А что чувствуете, когда приходится ставить двойку?

- Это смотря кому. Иногда, если я вижу, что ученик слабый (особенно если он из группы, пришедшей ко мне с минимальными знаниями), то у меня, конечно, рука не поднимается поставить "два". Ну, а вообще, двойку можно сравнить с наказанием своему ребенку. Наказывая, лишаешь его, скажем, мороженого. Так же и в школе. Когда я ставлю двойку, я все-таки надеюсь, что она будет исправлена.

Артем БАБКИН.