За границу учиться? Стоит! Хоть на один семестр!

Хельве ЛААЗИК.
("Postimees").

Благодаря программе Европейского союза по обмену студентов Erasmus в прошлом учебном году в зарубежных университетах обучались 177 студентов из Эстонии. Этой осенью на учебу за границу могут отправиться 350 студентов, а в следующем году - уже 522, если будет согласован договор в Брюсселе.

По словам Катрин Кийслер, руководителя программы Erasmus, в Эстонии не проблема найти и 522 студента, желающих поехать учиться за границу. "Нам не нужно уговаривать и убеждать студентов, а нужно попросить больше денег из государственного бюджета, чтобы послать учиться больше студентов, оказывая им материальную помощь прямо из Эстонии. Тогда мы могли бы начать думать о предоставлении такой возможности молодежи родом из малообеспеченных семей или инвалидам. Сейчас же в Эстонии нашей программой больше пользуются молодые люди из обеспеченных семей", - сказала Катрин Кийслер. Так как раньше середины июня договор вряд ли будет подписан, под вопросом стоит и выезд студентов в сентябре. Тогда большинство отобранных студентов смогут поехать на учебу только лишь весной, а для тех, кто учится на последнем курсе, эта поездка может сорваться. Катрин Кийслер надеется на помощь вузов. "При малейшей возможности вузы могли бы сами прийти на помощь своим студентам последних курсов и найти нужную сумму на их учебу, а позже Erasmus ее возвратит. Таким образом, не сорвался бы план учебы студентов последних курсов за границей, и они бы могли окончить университет". Европейская комиссия считает, что при нынешнем числе студентов Эстония может посылать учиться за границу до 590 студентов. "Все условия изменятся, если Эстония станет членом ЕС", - заметила Кийслер. Она считает, что все будет зависеть от того, какие преимущества будут даны Эстонии. "Посылать на учебу мы сможем столько студентов, скольким государство сочтет нужным оказывать финансовую помощь". При посредничестве программы Erasmus в ста университетах Европы можно учиться 3-12 месяцев, не платя за учебу. При условии, что эстонские вузы будут также принимать на учебу студентов и магистрантов из стран Европы. Их стипендия составляет 130-300 евро в месяц - 2028-4680 крон. По словам Кийслер, средняя стипендия в Эстонии в прошлом году составляла 230 евро, или 3588 крон в месяц. Ниже приводятся три истории студентов, которые рассказывают о своем опыте учебы в разных странах.

История Марге Палм

Вообще-то, все получилось совершенно случайно. Я даже не знала, что есть возможность подать заявление. Прошлой весной моя преподавательница итальянского пришла на лекцию и сказала нам, что есть возможность поехать учиться в Венецию по программе Erasmus. Кандидатов было двое - я и еще одна студентка, но она не захотела ехать в Венецию, так что осталась только я. Я должна была дать согласие в течение получаса. Моей большой любовью всегда была Франция, и если бы можно было выбирать, я бы лучше поехала по обмену в какой-нибудь французский университет. Но теперь я очень счастлива и довольна тем временем, что провела в Венеции. Поездка по обмену в венецианский университет Ca'Foscari стала возможной благодаря Антонио Бриамонте, мужу моей преподавательницы итальянского. Он и начал этот обмен. Он преподает в этом университете французский язык. Он приехал в Тартуский университет, поэтому из Тарту кто-то смог поехать в Венецию. Судьбе было угодно, чтобы этим человеком стала я. Я - первая студентка из Эстонии в этом университете, так сказать, подопытный кролик. Следующему студенту будет уже проще, потому что я смогу дать совет. В Италии я пробыла ровно десять месяцев. Я приехала туда 1 августа 1999 года, чтобы учиться на курсах итальянского в Сиене. В середине сентября я приехала в Венецию. Я французский филолог, и моя смежная специальность - политолог. Я хотела поехать в Венецию, чтобы изучать политологию, но там нет такого факультета, он находится в Падуе, в 60 км от Венеции. Было бы сложно каждый день ездить туда и обратно. Моя преподавательница итальянского посоветовала мне продолжить изучать французский, и так я и поступила. Хотя все меня спрашивают, почему я учила французский в Италии, а не во Франции. Итальянский я знала, так как учила его уже два года - он является обязательным вторым романским языком при изучении французского. Насчет Италии трудно давать какой-то общий рецепт, потому что из разговоров с другими эразмусцами выяснилось, что очень многое зависит от университета. Одна моя знакомая финка учится в городе Павиа, что в 30 км от Милана, и там к эразмусцам совсем другое отношение - для них устраиваются вечеринки, встречи, поездки по Италии. Этого в Венеции нет совсем. Так что все зависит от университета. В Венеции приходится полагаться только на самого себя, никто ничего не станет советовать. А вот в Павии есть даже специальные консультанты. Расскажу еще об одном, на что не только я обратила внимание, но и мои друзья. Утверждение, будто итальянцы народ открытый и разговорчивый - миф. С кем бы я об этом ни говорила, все высказывали мнение, что с итальянскими студентами очень трудно найти контакт - они тебя просто игнорируют. Должно пройти много времени, прежде чем твои однокурсники "оттают". И это относится не только к Венеции, но и к Сиене, Павии, Риму и т.д. Просто их студенческая жизнь организована по-другому. Например, в наш университет многие приезжали из окрестностей Венеции каждое утро на поезде и после лекций снова бежали на поезд или на автобус, так что вне занятий однокурсники почти не встречаются. Друзья у них дома или со времен школы. У нас же в Тарту скорее не курс, а какое-то братство, отношения между студентами более теплые и близкие.

Заниматься всеми проблемами приходится самому

В Венеции нужно учесть, что там многие проблемы приходится решать самому - надеяться не на кого. В Венеции, например, совершенным абсурдом является обстоятельство, что на всю группу эразмусцев, а нас в университете было 80 человек, предусмотрено только 15 мест в общежитии. Да и на них нужно подавать заявление за четыре месяца. Вы не представляете, как трудно найти комнату в Венеции. Я сама искала комнату три недели, и я знаю одного английского парня, который два месяца прожил в молодежном отеле, потому что не смог ничего найти. Несколько студентов уехали домой, так как им надоело каждый день ходить по городу в поисках квартиры. В Тарту я учусь на четвертом курсе. Четвертый курс я проучилась в Италии. Когда я вернусь домой, мне придется писать дипломную работу - здесь я этого сделать, к сожалению, не успела. Идея программы по обмену студентов заключается в том, чтобы предметы, изученные за границей, автоматически засчитывались в твоем университете. По-моему, очень здорово, что с помощью программы по обмену студентов Erasmus можно ездить учиться за границу. Во-первых, можно выбрать предметы, которых нет в нашем учебном плане, но которые могут оказаться полезными или просто интересными. Во-вторых, это дает возможность довольно основательно ознакомиться с культурой этой страны, менталитетом, привычками - со всем тем, чего в туристической поездке не узнаешь. Прожив в стране год или полгода, можно достаточно хорошо выучить язык, найти новых друзей самых разных национальностей и увидеть то, чего дома не увидишь. Я думаю, что опыт, который я приобрела в Италии, придал мне больше уверенности в себе и смелости. Я стала более самостоятельной, смотрю теперь на вещи немного шире. Венеция - не совсем обычный итальянский город. Это город космополитический, особенно весной, летом и, конечно, во время карнавала, когда город кишит туристами. В это время на улице слышна французская, немецкая речь, а не певучий венецианский диалект.

История Хелены Циммерманн

Прошлой осенью я три месяца изучала специальную педагогику в Англии, в Манчестере. В Тартуском университете я учусь на логопеда. В Манчестере я слушала именно те лекции, которые хотела и планировала слушать - прежде всего по логопедии и специальной педагогике. И так все три месяца. В Манчестер я попала, увидев объявление на стенде. Мне захотелось попробовать, и это мне удалось. В Манчестере я жила в небольшой квартире, кроме меня в ней жили еще пятеро студентов. Правда, жилье было не в лучшей части города. Во всем университете было много студентов, приехавших по обмену, и с ними я общалась теснее, чем с английскими студентами. Для нас устраивали довольно много мероприятий. Мне было проще подружиться со студентами из других стран, потому что с ними я сталкивалась больше. Английские студенты нас не игнорировали, но с ними контактов было меньше. По Англии я поездила столько, сколько мне позволяли средства. Побывала в окрестностях Манчестера, в Йорке и других близлежащих городах, а также в Ливерпуле и Лондоне. До Ирландии и Шотландии не доехала. В университете я выполняла те же письменные работы, что и другие студенты, активно участвовала в семинарах и на лекциях. Экзамены и зачеты мне там сдавать было не нужно, потому что они бывают весной. В Англии больше семинаров, чем у нас, и лекции тоже проводятся в форме семинара. Библиотеки в Манчестере гораздо богаче, чем в Тарту. С английским у меня проблем не было. Все предметы, пройденные в Манчестере, зачитываются как факультативные, обязательные я буду сдавать в Тарту. Зимой я уже сдала один экзамен и зачет, но большинство придется изучать и сдавать в следующем семестре. Эстонские студенты очень хотят учиться в Англии, прежде всего из-за языка, но и образование там на очень хорошем уровне. Денег, которые я получила от программы по обмену, мне не хватило, пришлось довольно много добавлять. Конечно, политика Erasmus - посылать как можно больше студентов учиться за рубеж - правильная. Но студенты, попав за границу, попадают в трудное положение, потому что зачастую не хватает и ссуды на учебу. Конечно, помогают родители. Банки не дают ссуду на учебу за границей. А жилье, еда и транспорт в Англии дороги, это нужно учитывать. Всем, кто хочет поехать учиться за границу, нужно прежде всего решить, для чего они хотят туда поехать. А уже потом начать это осуществлять. Нам, например, дали программу, и мы могли сами выбрать предметы. Мне сказали, что я смогу слушать лекции по своей специальности. Я выбрала интересующие меня предметы. Я сама составляла себе план на день. Лекции и семинары в основном начинались с 8-10 утра, продолжались до 4 часов дня. Я также много работала в библиотеках, поэтому дни получались довольно длинные. Когда приезжаешь за границу, можно сразу же начать планировать выходные дни, чтобы заказать билеты подешевле. Три месяца пролетают быстро. Поездка на учебу за границу означает не только возможность заниматься в библиотеках, хотя они там очень хорошие. Я советую заранее подумать и о возможности поездить по стране. Потому что это расширяет кругозор. Опыт, который я там приобрела, богатый, и одновременно это была проверка на прочность. Если бы я знала до поездки, какие проблемы мне придется здесь решать, я бы, наверное, не посмела даже подать заявление. А теперь я очень довольна, что справилась. И на педагогическом факультете Манчестерского университета я была первой эстонкой. Ко мне относились хорошо, и мной остались довольны. Если тебе удастся показать, на что ты способен, проблем не будет. Конечно, работать придется много. Английские студенты очень усердные, учеба для них - главное, и они на ней сосредоточены. У них есть для этого стимул, так как после учебы они идут работать по специальности. На удивление много студентов старшего возраста, средний возраст студентов выше, чем в Эстонии.

История Марге Саргма

Прошлой осенью я изучала географию в Финляндии, в университете города Турку. Тамошний университет предлагает иностранным студентам, приехавшим учиться по обмену, различные программы на английском языке. Моей целью было не слушать интересные лекции, а заниматься своей специальностью. Позже случилось так, что моя деятельность по специальности состояла из самостоятельной работы в библиотеке, так как лекции по географии были только на финском, и многие лекции, которые были бы мне интересны, можно было посещать только весной. Общеобразовательные лекции на английском были очень интересными, поэтому я прослушала только две лекции по географии, а остальные лекции были из программы для иностранных студентов. В Турку три университета, между ними заключен договор, что дает право всем студентам, приехавшим обучаться по обмену, посещать лекции во всех трех университетах. Для всех студентов по обмену прежде всего устроили программу, знакомящую с финским обществом, много поездок, тематических мероприятий. Студенты по обмену и в общежитии жили вместе, поэтому с финнами контактов было меньше, чем со студентами из других стран. Финские студенты и преподаватели очень хорошо относятся к студентам по обмену, многие предлагали свою помощь. Удивительно, как хорошо приняли студентов по обмену на географическом факультете. Моя поездка с Турку была связана с моей работой на степень магистра, и мне была нужна литература. Если бы я стала искать ее одна, я бы столкнулась с трудностями. Я занимаюсь географией народонаселения, и моя работа касается населения островов Саареского уезда. Поездка в Турку интересовала меня потому, что я надеялась найти работы о населении архипелага Турку. Но этот архипелаг изучен меньше, чем я думала. Есть одна значительная работа, сделанная в тридцатые годы, и одна - в двадцатые. Когда я ехала в Турку, я не знала финского языка. Если на лекции речь шла о знакомом мне предмете, я понимала. Но как только речь заходила о новом, интересующем меня деле, я понимала плохо. В университете все студенты и преподаватели со мной общались по-английски. Финский мы тоже учили. Стипендии мне хватило только на жилье. Я сумела рассчитать, сколько денег мне понадобится на поездки и на еду, но вот средства на досуг спланировать не удалось. Перед поездкой на учебу в Финляндию стоит точно выяснить, какие лекции можно будет посещать. Важное значение имеют рекомендации, какие библиотеки лучше посещать.

Почему за границу?

Зачем тратить тысячи крон, чтобы проучиться всего один семестр за границей? Почему бы и нет, если сделать это можно, не платя за учебу, причем в лучших университетах Европы? Правда, стипендии от программы Erasmus хватает лишь на дорогу, немного остается на жилье. Перед тем, как ехать учиться за границу, студент должен хорошенько подумать и взвесить, куда он поедет учиться и что будет изучать, чтобы извлечь из этого пользу. Большинство студентов хотели бы поехать в Англию, чтобы изучать язык. К сожалению, все университеты Англии заняли очень сильную оборонительную позицию, и не только в отношении студентов из стран Восточной Европы. Если в университете Англии не найдется студента, который захочет приехать по обмену в Эстонию, то поехать в Англию по обмену нельзя. Во всех странах Европы университеты на хорошем уровне. Среди эстонских студентов пользуются популярностью университеты Швеции, Дании, Финляндии, Германии. Но можно поехать также в Италию, Францию, Норвегию... Эстонский студент хочет посмотреть мир, набраться опыта, улучшить знание иностранных языков. И поэтому он едет учиться за границу. Хотя бы на один семестр. И все они великолепно справляются. К сожалению, в бочке меда есть и ложка дегтя, потому что по программе обмена студентов Erasmus учиться за границу могут поехать прежде всего те студенты, которым могут помочь родители. Для студентов из малообеспеченных семей и инвалидов такие поездки пока еще мечта. До тех пор, пока государство не найдет возможность помогать студентам, обучающимся за границей.