Подарите ребенку нежность

Наталья ДЕХАНТ,
психолог.

Я росточком недоволен,
И пока не так силен.
Но не смей мне делать больно -
Есть у нас такой закон.

Читать детям

Краткая предыстория. 20 ноября 1989 года Организация Объединенный Наций приняла Конвенцию прав детей. В Эстонии этот закон действует с 20 ноября 1992 года. Конвенция гласит, что у каждого ребенка есть право вырасти в заботе и защищенности. В Конвенции подчеркнуто, что детей необходимо защищать от насилия, так как они не всегда могут защитить себя сами. Запрещено ребенка бить, мучить, унижать или другим образом плохо обходиться в ним. Ребенку нельзя причинять боль ни дома, ни вне дома. Ни у родителей, ни у кого-нибудь другого нет права предпринимать по отношению к детям насилие.

Читать родителям

Вероятно, каждый прочитавший вышеприведенные строки, внутренне согласится с тем, что ребенок, как и всякая личность, неприкосновенен, и воспылает праведным гневом к тем, кто это право ребенка нарушает. Фантазия услужливо нарисует нам картинки страшных издевательств над детьми. Мы, испугавшись этих фантазий, поспешим их вытеснить, как вытесняем дурной сон, и вернемся к реальности - к своей работе, к своей семье и к своим детям...

Обычно насилием называют конкретно физические наказания. Несмотря на негативное отношение к ним со стороны социальных институтов, департаментов, защищающих интересы и безопасность ребенка, процент семей, в которых телесные наказания остаются наиболее часто практикуемым средством воздействия и воспитания ребенка, остается довольно большим.

На языке психологов же под насилием подразумевается любое воздействие, наносящее вред ребенку, его развитию, подавляющее его волю. И, к сожалению, почти в каждой, даже благополучной с обычной точки зрения семье, это насилие имеет место. Мы забываем, что состояние семьи, ее внутренние взаимоотношения во многом являются показателем развития и здоровья общества.

Нарва известна тем, что здесь случаются самые громкие и нелепые происшествия, самые жестокие убийства, и часто они происходят в семьях, где нападавшие и жертвы являются кровными родственниками. По фильмам-ужасам и читаемой популярной психологической литературе мы уже в курсе, что корни многих неприятностей, происходящих с человеком, следует искать в детстве.

В одной из нарвских школ производилось плановое тестирование учеников младших классов. У половины из них - повышенный уровень тревожности, страхи и возникшие на их почве психосоматические расстройства. Позже с некоторыми из них проводились психокоррекционные занятия, в ходе которых выяснилось, что эти дети постоянно подвергаются унизительным или просто жестоким наказаниям со стороны своих родителей.

Поскольку именно мальчики, которых постоянно наказывают, впоследствии реагируют на наказания агрессией и асоциальным поведением, становясь угрозой дома и на улице, то наибольшее внимание уделялось им. Это дети, которые еще хотят быть услышанными и понятыми, а потому делятся своими переживаниями в группе, рассказывая о своих несчастьях. То, что они рассказывают, вызывает самые разнообразные впечатления - от желания тут же обратиться в полицию до стойкого интереса встретиться с родителями, чтобы понять, что вызывает такое поведение.

Из рассказа восьмилетнего мальчика. Стилистика сохранена:

"Мне было семь лет, у мамы был день рождения. Я хотел ей сделать ужин, но не смог. Приготовил чай. Когда я дал его маме, она сказала: "Ты что, дурак? Нельзя же холодной водой заливать". Ну я воды из-под крана налил. Она меня побила, думала, я специально. А потом остатки чая налила мне в рот. Меня рвало в туалете, теперь я чай пью редко, только если молока нет. А если говорят, что чай тоже надо пить, то пью только с молоком".

Вот еще один мальчишка, ему девять лет. Его не любят ни одноклассники, ни учитель, считая, что он странный. Обычно его загоняют в угол и дразнят или бьют. Он плачет и все терпит, но иногда с ним случаются вспышки такой ярости, что он крушит все, что попадает под руку, крича, что он всех убьет и больше это терпеть не будет. Стилистика рассказа сохранена:

"Когда еще сестры не было, они (так он называет родителей) еще меня меньше гоняли. А теперь гоняют, куда угодно, лишь бы меня не видеть. Я не хочу с ними говорить, не нравится, как они относятся. Было одно спасение на каникулах, сказали, что поеду к бабушке. Я думаю - слава Богу, от них избавлюсь. Потом папа приехал, сказал: "Что-то стало скучно без тебя, не на кого кричать". Когда они так, мне хочется им сказать: "Не хотите, не надо. Зачем я вообще тогда родился?" Если папа дома, труба дело. У него сильный ремень, который больно бьет. У мамы обыкновенный. От не него я иногда ничего не чувствую, но притворяюсь - быстрее отстанут. А когда больно бьют, я думаю о другом, а то совсем больно станет, я примеры считаю".

Похоже, родители этих детей испытывают чувство удовлетворения от понимания своей власти над более слабым и от невозможности получить ответ. Это вполне благополучные, приятные с виду люди, которые даже не понимают, что делают что-то, противоречащее общепринятым нормам. Самое страшное, что из маленького человечка в такой семье может вырасти жестокий человек.

Все мы хотим жить в безопасном мире, воспитывать радостных и счастливых детей, а также быть уверенными, что когда сами станем старыми и немощными, наши дети проявят к нам то тепло и ту нежность, которые подарили им мы. Что получат родители этих двух мальчиков, можно лишь догадываться.

Нарвское общество защиты детей: ул. Пушкина, 49-54.

Союз защиты детей: Таллинн, Пярну мнт., 55.