"Я в эту школу больше не пойду!"

Любовь СЕМЕНОВА.

Лена плакала долго, навзрыд и никак не могла остановиться. Никакие уговоры не помогали. Девочка только еще больше злилась и нервничала, снова и снова выкрикивая одну и ту же фразу: "Я в эту школу больше никогда не пойду, никогда!". И мама, поняв, что сейчас лучше оставить дочку одну, решила выйти из комнаты и дать ей возможность выплакать свое такое непонятное горе.

Постепенно рыдания стихли. Чувствовалось, что девочка понемногу успокаивается. Мама зашла в комнату, присела на диван возле дочки. Лена, всхлипывая и вытирая кулачками слезы, положила голову на мамино родное плечо и стала тихо, почти не слышно, говорить: "Не могу так больше. Они меня ненавидят. Я не такая, как они. И одежда у меня из гуманитарки. Они говорят, что я нищая". Во всяком случае, теперь стало понятно, что случилось. Девочка оказалась объектом насмешек и издевательств одноклассниц. Оказывается, это продолжается уже длительное время, просто срыв случился именно сейчас, когда одноклассницы совершенно задергали девочку своими фырканьями, презрительными взглядами и неумными, но очень обидными высказываниями.

Дело в том, что Лена - девочка из малообеспеченной семьи, где кроме нее еще есть дочка, а мама у них одна. Папа где-то есть, но уже несколько лет прошло с тех поp, как оставил семью и теперь со спокойной совестью наслаждается прелестями жизни, не проявляя никакого интереса к судьбе своих "бывших" детей. Забыл о них напрочь. Добровольно алименты платить ни разу в голову ему не приходило, а по суду получить тоже не выходит, так как официально работающим он не числится, безработный, перебивается с хлеба на квас, бедолага, разве что о пожизненном пансионе у собственных детей осталось хлопотать. Так что есть надежда, что поближе к старости он о детях все-таки вспомнит. Вот только дети как тогда отнесутся к блудному папаше, неизвестно. Хотя, кто знает, может быть, даже пожалеют. А пока мама с двумя дочками одна пытается как-то выйти из положения, экономя на всем: на хороших продуктах, новой одежде. Себе при этом отказывает даже в мелочах. Но денег все равно не хватает. Слишком много обязательных pасходов. А экономить на оплате коммунальных услуг, что составляет практически основную часть расходов, опасно, можно запросто оказаться на улице. Отсюда и продукты по большей части удешевленные, и одежда - из тех, что в германиях поносили, а потом нам отдали. Хотя даже среди такой одежды можно найти вполне приличные экземпляры, но для этого нужно иметь либо знакомства в этой сфере, либо время, чтобы с утра пораньше успевать к "раздаче". Если нет ни пеpвого, ни второго - получай то, что осталось после того, как другие порылись.

Теперь у матери появились слезы на глазах. Защемило сердце. Откуда эта жестокость в детях? Именно такая, основанная на чувстве собственного, причем весьма сомнительного, превосходства. Ведь и сами не сказать, чтобы были детьми очень уж обеспеченных или известных родителей. Обычная школа, не дорогая частная и не особенная элитарная. Самая обыкновенная. А может быть, как раз-таки эта обыкновенность так нехорошо влияет на некоторых по большей части недалеких, не слишком грамотных, но уже прочно ощущающих себя суперкрутыми учениц. Суперкрутыми - потому что папа заведует ларьком на базаре, ездит пусть на поношенной, но все же с виду пpиличной "тачке", пальцы привык раскидывать не иначе как веерообразно. При этом недостаток образования и убогий словарный запас эти "веерные" пальчики как раз с успехом и подменяют. Что нисколько не мешает ему упиваться чувством собственной значимости и с презрительным прищуром, сквозь ресницы, поглядывать на тех, кто по его особой градации причислен к категории "неудачников". А детишки, поглядывая на своего "крутейшего" папу, ведут ту же политику по отношению к своим менее обеспеченным, но зачастую более умным и организованным одноклассникам. И разумеется, не задумываясь о причинах, по которым один может себе что-то (иногда слишком многое) в этой жизни позволить, а другой не может почти ничего. А причины бывают очень даже объективные и понятные, вот только родителям недосуг (а может быть, просто ума не хватает) объяснить своим детям, что не всегда уместно смеяться над своим же одноклассником только потому, что тот живет несколько беднее остальных. Хотя именно родители могли бы научить своего ребенка сострадать и сопереживать другим. Но для этого, видимо, самому нужно жить в сострадательном состоянии. А оно, как выясняется, не каждому дано.

И даже на уровне все более прогрессирующей общей бедности, к великому сожалению, материальное берет верх над духовным. Собственно, так оно, наверное, и было всегда. И pаньше встречали по одежке. Но ведь провожали по уму. А теперь вдруг выясняется, что провожать-то, в сущности, некому. Ума маловато. А будь его хоть чуточку побольше, этого бы вполне хватило, чтобы не нападать всей стаей на одноклассницу, доводя ее до истерики и слез. И не появилось бы это отчаянное нежелание идти в школу и встречаться с одноклассниками.

Нападкам в школе подвергаются дети по самым разным причинам. Это может быть внешняя непохожесть: полнота, цвет волос, маленький или, наоборот, высокий рост. Да мало ли причин, способных вызвать чью-то неприязнь, а там уже цепочкой - неприязнь многих других сверстников. Потому что дети стараются не выделяться из компании посредственных одноклассников, ведь так легче затеряться, скрыть свои недостатки или достоинства, чтобы их не заметили, не оценили неправильно, не посмеялись. Иногда спокойный характер, неумение постоять за себя являются причиной того, что у школьника, до этого хорошо учившегося, вдруг непонятно почему резко снижается успеваемость. Непонятно родителям, учителям, а самому школьнику очень даже все ясно: он просто не хочет больше получать высокие оценки, потому что посредственные или просто ленивые соученики, как правило, в основной школе являющиеся лидерами в классах, постоянно позволяют себе насмешки в отношении тех, кто хорошо учится. От этого страдают по большей части мальчики, которые далеко не всегда поделятся происходящим со своими родителями. А сами найдут наиболее, по их мнению, подходящий способ приспособиться к ситуации - быть как все.

Родителям нельзя с этим мириться ни в коем случае. Потому что упущенное очень трудно будет наверстать, если вообще возможно. Нужно объяснять ребенку, что он и не должен быть похожим на других, если он не киборг. Что каждый человек индивидуален, он личность, с которой должны считаться, но этого нужно добиться самому.

В качестве примера приведу такой. Мальчик, назовем его Андрей, с первых классов хорошо учился. И вдруг в шестом-седьмом классе появился новый ученик, который стал пользоваться авторитетом совсем не из-за хороших оценок. И после этого Андрея стали называть не иначе как "заучка". При этом просили списать, подсказать, но дружить с "заучкой" не особенно стремились. Мальчик очень тяжело переживал сложившуюся ситуацию, даже плакал, когда никого не было pядом. А учиться хуже ему никак не хотелось. По счастью, у Андрея были доверительные отношения с мамой, которой он рассказал о том, что вокруг него происходит. Мама оказалась неравнодушной и неглупой женщиной. Поддержала его и объяснила все так, как и должна была сделать мама. И мальчик не сломался. Постепенно все в классе привыкли к тому, что Андрей хорошо учится, при том, что и мальчишка он был неплохой. А в девятом, когда, выдавали свидетельства об окончании основной школы, тот самый "лидер" подошел к нему и пожал руку, сказав: "Если бы я так учился, меня бы мать на руках носила". Главное, вовремя объяснить детям, что планку по жизни лучше поднимать, а не опускать. И стремиться все-таки совершенствовать себя.

Объектами насмешек выбирают и детей с физическими недостатками, и без того страдающих от своей непохожести на других. И таких, к сожалению, с каждым годом становится все больше. Пороки и болезни наступают, не спрашивая нашего разрешения. Не хотелось бы думать о плохом, но, пожалуй, наступят и такие времена, когда абсолютно нормальные, здоровые дети будут чувствовать себя не в своей тарелке среди основной массы детишек с различными отклонениями.

Хотя в таком возрасте недостатком может стать все что угодно: рыжие волосы, веснушки, нестандартная фигура. Все, это заставляет детей страдать. Повзрослев, они непременно поймут, что подобные проблемы не так уж страшны, но в юном возрасте, когда все воспринимается чересчур серьезно, поддержку родителей в этом вопросе невозможно пеpеоценить. Нужно объяснить детям, что хотя все происходящее и причиняет боль, пусть постараются делать вид, что им это совеpшенно безразлично. Какое-то время придется потерпеть и, может быть, даже поплакать (не в присутствии одноклассников). Но постепенно все наладится, и от ребенка отстанут даже самые языкастые. Того, кто не обращает внимания и внешне никак не реагирует, задевать совсем неинтересно, это абсолютно точно.

А вот родителям шустрых pебятишек, которым доставляет удовольствие выискивать объекты насмешек, можно посоветовать только одно: переведите "стрелку" на себя. Расскажите своему сыну или дочери, что вы в школе тоже отличались от других. Например, слишком быстро выросли, став за лето на голову выше остальных, и поэтому вас тоже дразнили. Особенно это касается высоких девочек, котоpых малоpослые мальчишки "достают", видимо, комплексуя из-за своего pоста. И как тяжело было вам выносить насмешки одноклассников, даже если эти насмешки не были злыми. Примеров наверняка найдется масса, не у вас, так у ваших родственников и друзей. Ребенок в таком возрасте обычно очень привязан к родителям. И когда увидит ситуацию совсем по-другому, относительно близких людей, возможно, задумается и к одноклассникам начнет относиться иначе. Не сразу, но отношение непременно изменится. И ребенок, поверьте, станет добрее к окружающим. А сейчас это так важно. Для всех нас. И для них, наших детей.