|
|
|
Олимпиада по русскому языку
Давно стало доброй традицией проведение кафедрой русского языка Тартуского университета олимпиады для учащихся старших классов школ Эстонии. Доцент кафедры русского языка ТУ Светлана Борисовна Евстратова была председателем оргкомитета по проведению республиканской олимпиады по русскому языку как родному. Доцент Евстратова рассказала, что в первом туре олимпиады этого года приняли участие 227 ребят из школ Таллинна, Кохтла-Ярве, Нарвы, Силламяэ, Пярну, Муствеэ и других городов. География была достаточно широкой. Как упомянула Светлана Борисовна, отрадно, что в русских школах растет интерес к родному языку и родной культуре: количество участников выросло на треть. Преимущественно это ученики гуманитарных гимназий, где дети ориентированы на углубленное изучение языка и литературы.
— Светлана Борисовна, скажите, пожалуйста, какие задания включали работы 1-го тура? — Работы 1-го тура включали 15 заданий, причем эти задания были связаны с функционированием языковых единиц на всех уровнях языковой системы. К примеру, последнее задание было сформулировано так: «Напишите эссе, раскрывающее суть высказываний А.С.Пушкина «Грамматика не предписывает законы к языку, но изъясняет и утверждает его обычаи». Многие из участников олимпиады связали эту тему с предполагаемыми изменениями в области орфографии, и работы получились очень интересными. — В чем особенности заданий 2-го тура олимпиады этого года? — В качестве задания 2-го, заключительного тура мы планировали предложить для лингвистического анализа отрывки из текстов, имеющих разную стилистическую направленность, т.е. фрагменты научного текста, художественного, публицистического и официально-делового. Однако идя навстречу пожеланиям учителей, мы ограничились художественными фрагментами: ведь школьные программы, в основном, ориентированы на изучение художественных текстов. На выбор были предложены отрывки из «Мастера и Маргариты» М.А.Булгакова, из рассказа «Душечка» А.П.Чехова и отрывок из «Других берегов» В. Набокова. Доцент Евстратова рассказала, что впервые лингвистический анализ текста в заданиях олимпиады был предложен два года назад, но тогда результаты были не очень хорошими: представили литературоведческий, формальный анализ, а собственно лингвистический выполнили лишь единицы. В этом году картина совершенно иная: все без исключения участники 2-го тура справились с заданием. Многие работы были близки по уровню, выявить победителей оказалось достаточно сложно. В результате 1-е место заняла ученица 12-го класса К. Тарасова из Йыхвиской русской гимназии, второе — разделили ученицы Нарвской гуманитарной гимназии 11-классница Н.Зеленюк и А.Рунина из 12-го класса, на третьем месте оказался В.Равин из 10-го класса Нарвской гуманитарной гимназии. — Существуют ли льготы для победителей олимпиады при поступлении в университет? — Старшеклассники, занявшие первые три места, имеют право поступать на любое отделение нашего университета вне конкурса, для них выделяются дополнительные места. А при поступлении на отделение русской и славянской филологии победители второго тура освобождаются от вступительного университетского экзамена: занявшие призовые места в олимпиаде по литературе — от литературной части экзамена, а в олимпиаде по языку — от лингвистической. Завершая беседу, доцент Евстратова сказала: «Я пользуюсь возможностью поблагодарить учителей, подготовивших школьников к участию в столь ответственном мероприятии. И конечно же, самих учеников, независимо от занятого ими места: ведь важна не только победа, но и участие в состязании. Хочется сказать слова благодарности в адрес Министерства образования Эстонской Республики, обеспечившего финансирование олимпиады».
Светлана ПАРК. |
|