Профессия, которая не исчезнет никогда

Таллиннская государственная балетная школа (раньше – хореографическое училище), по мнению ее директора Энна Суви, самая что ни на есть обыкновенная школа со всеми присущими ей радостями и проблемами. Правда, от обычного среднего учебного заведения ее отличают жесткий отбор учеников и ежедневные тренировочные уроки. Свободного времени на многие популярные в современных школах «шалости» у здешних воспитанников просто не остается.
Кроме того, занятия хореографией и балетом очень дисциплинируют. Тот, кто не может подчиняться правилам, выбывает. Балет – это коллективный труд, когда от одного человека зависит работа всех остальных, считает Энн Суви. «Несмотря на то, что, в первую очередь, обращаем внимание на физические данные, детей с плохими оценками к себе не принимаем. Если человек не смог учиться в обычной школе, у нас тем более не получится».

Какие данные нужны танцору

Набор в школу начинается только после четвертого класса. Так принято не только у нас в Эстонии, но и во Франции, в Дании, в России. Считается, что 10-11 лет –лучший возраст для начала профессиональной подготовки. До этого момента детский организм еще слаб, скелет тоже, а необходимые для занятий ежедневные тренировки – слишком тяжелая нагрузка для ребенка. Наиболее частая проблема, с которой приходится сталкиваться отборочной комиссии школы, — искривление позвоночника. Одно время дети, желавшие учиться в балетной школе, страдали ею чуть ли не поголовно. Виной тому была мода носить рюкзаки на одном плече. Другим препятствием, которое может помешать пройти отбор в школу, является плоскостопие. Кроме того, для будущего артиста балета важны хорошая «выворотность тазобедренных суставов», особое строение ступни, шаг.

— Нужно сказать, — с улыбкой отметил во время нашей беседы директор, — что то, что мы называем очень хорошими данными, для нормальных и средних людей является отклонением от нормы. У большинства детей таких данных, которые нужны нам, нет. И в этом нет ничего странного. У всех людей есть голос, но не все поют, как Монсеррат Кабалье.

Опять же по традиции в балетной школе очень маленькие классы. В одном классе занимаются менее чем 10 детей. Такая система преподавания сохранилась с советского времени. Младшие классы – с пятого по девятый – занимаются по обычной школьной программе. К этому добавляются ежедневные тренировочные уроки. До девятого класса воспитанники учебного заведения учатся или на эстонском, или на русском языке.

Далее после девятого класса и очередного отбора идут в гимназию. Время обучения здесь измеряется уже не классами, а четырьмя курсами. Все обучение переводится на эстонский язык, для бывших русских групп сохраняется русский язык и литература.

Специфическая проблема избравших путь на балетную сцену состоит в том, пояснил мне Э.Суви, что профессия артиста балета не знает высшего образования. И к окончанию средней школы образовательный цикл должен завершиться. Поскольку в гимназии и так параллельно изучают общеобразовательные и «балетные» предметы, ученики школы сильно перегружены.

75 процентов учеников балетной школы из Таллинна, остальные – со всей Эстонии. Есть ученики из Нарвы, Нарва-Йыэсуу, Пярну, Тарту, Вильянди. Часть иногородних детей живет у родственников, другие – в интернате. Проживание здесь бесплатное. Четырехразовое питание для учеников, живущих в интернате, государство оплачивает на 50 процентов. Таллиннским детям школа за каждый обед доплачивает 4 кроны. Есть здесь и школьники, находящиеся на бесплатном питании. Поскольку школа государственная, денег на учебники, трико и балетную обувь у детей здесь не берут. Но возможно, признался Э.Суви, скоро ученикам придется за что-то платить, потому что пуанты стоят очень дорого.

Что любопытно, отмечает мой собеседник, детей из интеллигентных семей в школе не так уж много. У родителей, занимающихся физическим трудом, как правило, дети с лучшими физическими данными, чем у интеллектуалов.

Эволюционное развитие школы

— Как сейчас живет балетная школа? Если о других, более молодых учебных заведениях вашего профиля в последнее время много слышно, то о вас информации совсем мало.

— По сравнению с ними мы действительно живем довольно рутинно. У них еще идет период становления, нужно о себе заявить, мы же существуем с 1946 года. У нас, несмотря на все катаклизмы, нет больших изменений, никаких революций в программах. Идет тихое эволюционное развитие.

Мы с самого начала придерживались и продолжаем придерживаться традиционных академических методов преподавания русской классической балетной школы. Так же, как и многие балетные школы, готовим кадры для отделений театров почти исключительно на классическом материале. Мы бы и рады больше заниматься новым танцем, модерном, но у нас не хватает преподавателей. Поэтому современный танец у нас на занятиях представлен в ограниченных пределах.

Проблемы с преемственностью поколений

Педагоги в балетной школе в основном свои, штатные. Свой сложившийся коллектив, целый ряд хороших сильных преподавателей. Но неразрешенный на сегодняшний момент больной вопрос преемственности поколений, старения кадров существует, посетовал Э.Суви. Молодых педагогов, ведущих занятия по специальности, мало. Самыми «юными» на сегодняшний день в школе являются Кайе Кырб, ее бывший партнер по сцене Виктор Федорченко, Федор Якимов. Среди старшего поколения выделяются бывшая прима театра «Эстония» Тийу Рандвийр, выпускница училища, ученица учеников самой Агриппины Вагановой Людмила Кирш, Элита Эркина, Александр Пасихин, Ильзу Адуссон, Тамара Кыревески, Владимир Артамонов, Энн Суви.

Кадровый вопрос для школы достаточно актуален. В Эстонии педагогов для балетных школ не готовят, заметил директор школы. Учить их здесь нецелесообразно, уверен мой собеседник. Лучшие навыки можно получить в крупных балетных центрах – Москве, Берлине. Чтобы стать профессионалом и педагогом, надо побывать в другой культурной среде, а не вариться в собственном соку. Тем более, что раньше их вообще нигде не готовили, мастерство передавалось из поколения в поколение.

— По новым требованиям, выработанным Министерством образования Эстонии, — поделился очередной напастью, свалившейся на голову всех директоров профессиональных школ, Э.Суви, — человек, работающий в школе, должен иметь высшее педагогическое образование. У наших педагогов, преподающих общеобразовательные предметы, с этим все обстоит благополучно. А вот как быть с педагогами по специальности, которых в Эстонии и так мало? Как я уже упоминал, артисты балета не получают высшего образования. Раньше при наличии педагогических способностей, они после ухода со сцены могли заняться преподаванием. Теперь такой путь для него, скорее всего, будет закрыт.

Так что теоретически все эти требования министерства звучат очень красиво, а на практике все получается по-другому.

Эстония дала миру ведущих солистов балета

Выпускники балетной школы в основном пополняют балетные труппы театров «Эстония» и «Ванемуйне». Правда, не все 100 процентов учеников попадают именно туда. Еще в последние годы существования Советского Союза, когда открылись границы, лучшие из лучших начали уезжать за границу. Они и сейчас не работают в Эстонии, особенно молодые люди. Поэтому сегодня в театре «Эстония» ощущается нехватка ведущих солистов.

С другой стороны, если бы все, кто уехал, размышляет Э.Суви, остались здесь, ведущих партий на всех не хватило бы. Так что это – палка о двух концах. Если бы лучшие ученики оставались в Эстонии, уровень эстонского балета стал бы более высоким. Но то, что выпускники эстонской балетной школы представляют Эстонию на знаменитых сценах Англии, Дании, повышает престиж нашего балета и страны. Одной из самых знаменитых эстонских пар – выпускников школы – являются Агэ Окс и Томас Эдур, выступающие в качестве солистов Английского национального балета. Такое приглашение им поступило после успеха на международном конкурсе в Америке в 1990 году.

— В достаточно узком мире балета знают, что мы дали миру ряд ведущих солистов, — с гордостью говорит директор школы. — Поэтому нас приглашают на различные международные конкурсы. В прошлом году два ученика нашей гимназии — Линнар Лоорис и Мария Селецкая — провели полтора летних месяца во Франции на международном мероприятии Europe dance, организованном ЕС. Туда отобрали 30 подающих надежды молодых артистов балета из 8 стран. Они готовили специальную программу с лучшими европейскими педагогами и потом в течение двух недель давали концерты по разным городам Франции. Последних три концерта состоялись в Париже. Осенью Мария Селецкая была отдельно приглашена принять участие в гала-концерте в Париже. В 2001 году наши Л.Лоорис и М.Селецкая вновь получили приглашение принять участие в этой акции. Возможность поехать во Францию нам дала наш персональный спонсор мадам Урве Ландерс.

Вообще 2000 год оказался для школы достаточно удачным. В начале учебного года ее ученики побывали на гастролях в Финляндии. Там в местечке Харью в течение недели отмечали 100-летие со дня рождения финского композитора Уно Клами. К этому событию школа подготовила постановку одноактного балета, написанного на одну из симфоний У.Клами «Тема с вариациями для виолончели» (постановщик Энн Суви). Не за горами участие в международном конкурсе в Хельсинки.

Сейчас балетная школа начинает подготовку к отчетному концерту, который состоится 10 июня в театре «Эстония». Для учебного заведения это событие очень значительное, потому что в последние годы наши ученики не давали отдельных концертов. Когда-то такое мероприятие проводилось ежегодно, но потом школе стали доверять лишь одно из отделений гала-концерта в театре «Эстония». В 2001 году традиция отдельных выступлений восстанавливается.

Престижно ли быть артистом балета?

В конце нашей беседы о жизни балетной школы мы затронули тему престижа профессии артиста балета. Энн Суви считает, что отношение к ней, особенно среди эстонского населения, изменилось. В советское время количество эстонских учеников в школе преобладало, теперь здесь много русских детей. Почему? Причин несколько. Свою роль здесь играет всемирная слава русского классического балета. Среди средних русских семей профессия артиста балета считается престижной. Отдавая ребенка в балетную школу, такие семьи не думают о том, сколько платят артисту балета. Средняя эстонская семья более рациональна. Она думает о перспективах, о зарплате, о возрастных ограничениях. И здесь более перспективными для нее оказываются профессии менеджера, банкира.

Правда, в последнее время интерес к старым классическим специальностям возрождается, оптимистично закончил нашу беседу директор балетной школы Э.Суви. Профессиональные танцоры были еще в Древнем Египте, в Индии, на Востоке.

— Думаю, что эта древняя профессия никогда не исчезнет. Наши выпускники конкурентоспособны на европейском рабочем рынке. Конечно, не каждый наш ученик может стать солистом, но труппе театра нужен и кордебалет.

Анна ЛИТВИНЮК.
Фото Николая ШАРУБИНА.