Постоянные ученики и учителя

Февраль и март - месяцы, когда школы Эстонии по традиции проводят вечера встреч выпускников. На них можно ходить с удовольствием или игнорировать, но эти вечера - такая же неотъемлемая часть нашей жизни, как дни рождения родственников или государственные праздники. Они существуют независимо от того, как мы к ним относимся. Лучше разобраться в том, как возникло это ностальгическое явление, почему люди в мыслях снова и снова возвращаются в детство, в школу, что такое школа, помогла нам учительница русского языка и литературы таллиннской гимназии Юхкентали Елена Николаевна Чичерина. Елена Николаевна не только стала одним из авторов сценария праздника в честь 55-летнего юбилея гимназии, но со своими учениками из 11-б провела для учеников 6 -12-х классов День истории школы, на котором сообщения ребят из летописи гимназии сопровождала своими рассказами очевидца жизни школы.

- Я посвятила школе много стихов, - призналась в нашей беседе Елена Николаевна, - и размышляла над тем, почему у взрослых существует потребность приходить, возвращаться сюда. Думаю, это происходит потому, что мы приходим в гости к себе лучшим. Приходим к учителям, которые так много заботились о нас. Во взрослой жизни мы уже не ощущаем такой опеки. Это так хорошо, когда наши проблемы кто-то разделяет.

- Для меня, - поделилась Елена Николаевна думанным-передуманным, - осмысленным педагогическим опытом стало то воспитание, которое получила на традициях родной школы. Я сюда пришла в первый класс в 1957 году. Затем привела сюда сына, а потом и дочь… Дом, в котором я живу, стоит рядом со школой. Долги надо отдавать, и я вернулась 17 лет назад в свою школу учить детей родному языку. Позже открыла здесь литературно-театральную студию "Мы", выпускала с ребятами сатирическую газету "Инфо-Буфф". Делала то, чему научилась в юности в своей родной школе, чему научили нас дорогие наши учителя: участвовать в каких-то самодеятельных творческих процессах, не бояться брать ответственность на себя. В нашей гимназии большое внимание уделяют занятиям изобразительным искусством, живописью - это греет душу нам, взрослым, а детям помогает полноценно развиваться. Рисование для меня - любимое после фотографии, стихов и песен дело.

Недавно мой взрослый сын сказал, что осенью хочет привести в свою родную школу семилетнюю дочку под "бабушкино крыло". В нашей семье все были медиками: мама, папа. Сейчас сын и его жена работают в больнице в Мустамаэ, дочка подрабатывает санитаркой, учась в Педагогическом университете. Если она вернется в школу, полагает моя собеседница, наладится какая-то педагогическая связь, преемственность поколений. Может быть, мой опыт, говорит учитель с двадцатипятилетним педагогическим стажем, ей как-то и поможет.

- Знаете, если любишь своего ребенка, - признает учитель-словесник, - не пожелаешь ему вернуться на работу в школу. Это очень тяжелый труд, который сегодня держится на голом энтузиазме. В своей диссертации я пришла к выводу, что педагог должен быть Учителем по призванию. Это не та профессия, куда приходят зарабатывать деньги. В учителе реализуются актерское начало, творческое. Общение с ребятами очищает, так как дети в массе своей не лгут. Школа - та среда, в которой можно оставаться человеком непосредственным. При условии, если не заразишься страхом "выживания", который сегодня поселился в школе, но это, особая тема. Я понимаю, что без осознания социального, государственного заказа нельзя, но учитель в первую очередь должен быть живым человеком со своим мировоззрением, концепцией, духовным началом. Если этого не хватает, то никакие инструкции, методические разработки учителя из тебя не сделают. Должна быть потребность научить детей, передать им то, что согревало в детстве, и видеть перспективы…. В моем детстве были такие замечательные учителя, которые научили нас владеть собой, выходить на сцену, общаться… Учителя, которые научили жить.

Становиться полноценными личностями людям помогают не только книги, но и традиции. Именно поэтому так важно сохранять традиции, уверена Елена Николаевна. Когда восемь лет назад зашел разговор о том, что нужно устраивать гимназистам посвящение, очень обрадовалась. На церемонии Посвящения старшеклассники зажигают свечи, произносится клятва школе. В этот момент осуществляется столь важная сегодня преемственность поколений. Если мы потеряем наши добрые традиции, уверен педагог, многое разрушится.

Такую же значимость имеют школьные вечера встреч выпускников. Без них школа потеряет не только эту связь поколений, но и своих потенциальных первоклашек. Поэтому на вечера встреч необходимо приглашать своих выпускников, показывать им картины, нарисованные детьми, приглашать в классы, предлагать чай-кофе в буфете, давать возможность пообщаться. Чтобы атмосфера любимого дома заставила думать, что привести ребенка можно только сюда.

Сегодня в нашем обществе каждый сам за себя, закончила наш разговор Елена Николаевна. Но человек может оказаться в такой ситуации, когда благополучие нельзя будет купить за деньги. Ведь оно создается присутствием рядом человеческого плеча, понимания, дружеского участия. С печалью смотрю в будущее, в котором все будет определять мера материального благополучия. Не хотелось бы, чтобы мои сын и дочь дожили до такого момента, когда рядом с ними не окажется их однокашников.

Анна ЛИТВИНЮК.
Фото Николая ШАРУБИНА.