Знакомясь с системой просвещения Нарвы, министр образования Майлис Ранд посетила русскую Паю школу, Эстонскую гимназию, Центр профессионального обучения и колледж Тартуского университета.
Вместе с министром в учебных заведениях Нарвы побывал депутат Рийгикогу Михаил Стальнухин. Директор Паю школы Лариса Оленина, возглавляющая также в горсобрании комиссию по образованию, передала министру перечень вопросов, требующих, по мнению нарвских просвещенцев, решения на государственном уровне. В частности, нарвские педагоги озабочены сложным финансовым положением школ, отсутствием в республике подготовки учителей иностранных языков (английского и немецкого) для русских гимназий, а также системы медицинских профилактических осмотров учеников. Еще педагоги спрашивают министра, почему республиканская программа «Прыжок тигра», нацеленная на компьютеризацию школ, больше не охватывает Нарву? Существует ли у Министерства образования специальная программа обеспечения Ида-Вирумаа учителями эстонского языка? Когда будет организовано на государственном уровне бесплатное питание для учеников начальной школы?
Всего в письме нарвских учителей двадцать острых вопросов, Майлис Ранд займется их обстоятельным изучением и отдаст соответствующие распоряжения по Министерству образования. А на встрече в Паю школе учителя обратили внимание нового министра образования на качество издаваемых в ЭР учебников русского языка. Даже ученики обращают внимание словесников на допущенные авторами книг ляпсусы. Учителя попросили министра дать добро пользоваться на уроках изданными в России учебными материалами.
На встречах с нарвитянами министр заявила о недопустимости решать на государственном уровне проблемы образования директивными указаниями, замешанными на политике. Она имела в виду принятое ранее решение о переводе с 2007 года русских гимназий на эстонский язык обучения. По мнению Майлис Ранд, в русских школах стараются использовать различные возможности для обучения эстонскому, в том числе — средства европейского фонда Phare. Но, заметила министр, отсутствует соответствующая комплексная государственная программа. «Учителя даже не в беспокойстве, а в панике, многим рубеж 2007 года кажется нереальным».
По словам Майлис Ранд, есть серьезные проблемы и у нарвской Эстонской гимназии, которая также нуждается в особой заботе со стороны властей. В то же время министр обратила внимание на стремление нарвских просвещенцев повышать свой профессиональный уровень, учить эстонский и создавать необходимые условия для овладения госязыком школьниками. В качестве примера министр привела и Паю школу.
