Воспитательница детского сада жаловалась Зинаиде Баймурзаевой: ее сын Славик неохотно учит буквы и скучает на занятиях по чтению. Оживляется лишь, когда в садике идут музыкальные уроки. Заметила эту увлеченность малыша и его мама, журналист “Нарвского рабочего”, поэтому и решила отдать своего шестилетнего ребенка в Нарвскую музыкальную школу к педагогу Светлане Вороновой. Не часто Славе удавалось во дворе со сверстниками гонять футбольный мяч - ждали любимая скрипка и уроки в НМШ.
Это сегодня Вячеслав Нам ростом под метр девяносто, а тогда футляр для скрипки был чуть ли не больше самого юного музыканта. Ноты научился читать раньше, чем буквы. Когда мама привела его за руку в шесть лет в НМШ, то просто хотела, чтобы ее сын мог в будущем грамотно слушать музыку. О профессиональной творческой карьере не мечтала. Но ближе к окончанию музыкальной школы у Славы настолько углубился интерес к музыке, что мама решила: пусть сын сам решает с выбором дальнейшей учебы и будущей профессии.
В Тартуском музыкальном училище занимался по классу скрипки у преподавателя Юри Кукка. После третьего курса училища на прослушивании в Санкт-Петербургской консерватории его сразу приняли на учебу, но у родителей не было денег на оплату образования за границей. В 1999 году после окончания училища - Эстонская музыкальная академия, класс профессора Энделя Липпуса. Будучи студентом, играл в Тарту в оркестре театра “Ванемуйне”, в Таллинне - в Эстонском государственном симфоническом оркестре. А теперь, когда навещает Нарву, то работает в городском симфоническом оркестре, которым руководит дирижер Анатолий Щура.
Вячеслав достает из футляра музыкальный инструмент и поясняет: скрипка прекрасно звучит, изготовлена известным эстонским мастером Феликсом Виллаком. Эту скрипку В. Наму предоставил профессор Липпус. У молодого скрипача планы - заработать денег на собственный инструмент. Недавно в Москве он с другими музыкантами организовал струнный квинтет, выпущен музыкальный диск с записью произведений Вивальди, Баха и Моцарта. (У Вячеслава в квинтете партия первой скрипки.) Ансамбль, в составе которого двое студентов Московской и трое выпускников Ташкентской консерваторий, намечает гастрольные выступления.
Тут надо пояснить. После первого курса Эстонской музыкальной академии В. Наму предложили стажироваться в Московской государственной консерватории им. П.Чайковского. Русская скрипичная школа - эталон в музыкальном мире. Его нынешний педагог - профессор Зариус Шихмурзаева, концертирующая скрипачка. Во время недавней встречи в Таллинне профессор Липпус предложил Вячеславу - летом, после окончания в Москве двухлетней стажировки, дать в академии сольный концерт. Это выступление будет своеобразным отчетом музыканта за период учебы в России.
Стажер ведущей российской консерватории с благодарностью говорит о всех своих учителях, а также о руководителях музыкальных коллективов, в которых ему приходилось и приходится работать. О российской столице рассказывает с большим подъемом чувств: в первопрестольной очень насыщенная культурная жизнь. Говорит также, что одни из самых светлых дней в его жизни - посещение православных святынь, а Троице-Сергиеву Лавру называет святой землей России.
Признается, что “в школьные годы был достаточно ленив”. Что касается сегодняшнего дня, то убежден: ему и его сверстникам можно добиться чего-то в жизни только благодаря постоянному совершенствованию. Может, кто-то из скептиков скажет, 21-летний возраст - еще не время для житейских обобщений. Тем не менее послушаем впечатления В. Нама о его московском периоде. По его наблюдениям, во всех сферах деятельности идет острая конкуренция. Успех приходит к тем, кто, образно говоря, не боится взять высокую ноту.
Помню, как к нам в “Нарвский рабочий” после уроков в общеобразовательной школе приходил мальчишка. Отложив в сторону футляр, он садился за рабочий стол своей мамы-журналиста и старательно что-то рисовал. И все спрашивал маму, скоро ли идти в музыкальную школу к Светлане Владимировне. А потом, когда наступало желанное мгновение, оживлялся и бодро шагал со своей скрипкой мимо редакционных кабинетов. К своим первым аккордам.
Воспитательница детского сада жаловалась Зинаиде Баймурзаевой: ее сын Славик неохотно учит буквы и скучает на занятиях по чтению. Оживляется лишь, когда в садике идут музыкальные уроки. Заметила эту увлеченность малыша и его мама, журналист “Нарвского рабочего”, поэтому и решила отдать своего шестилетнего ребенка в Нарвскую музыкальную школу к педагогу Светлане Вороновой. Не часто Славе удавалось во дворе со сверстниками гонять футбольный мяч - ждали любимая скрипка и уроки в НМШ.