В конце текущей недели два министра - Майлис Ранд и Эльдар Эфендиев - совершили поездку по учебным заведениям Ида-Вирумаа.
График работы министров оказался крайне плотным - одиннадцать учебных заведений от Кохтла-Ярве до Нарвы, в число которых вошли колледж Таллиннского технического университета в Кохтла-Ярве, профтехучилища, Ахтмеская гимназия, Кохтла-Ярвеский политехникум и другие.
В торжественной обстановке министр образования разрезала ленточку, ознаменовав официальное открытие первого в Ида-Вирумаа информационного центра, созданного усилиями директора политехникума Йоэля Гулявина. Этот центр действительно выше всяких похвал внешне, не говоря уж о тех функциях, которые ему предстоит выполнять. Инфоцентр, расположенный на базе читального зала политехникума и оборудованный компьютерами, призван помочь выпускникам школ и гимназий определиться с выбором будущей профессии или людям более старшего возраста - с получением другой, более конкурентоспособной на рынке труда профессией.
Чтобы упорядочить процесс обучения и исключить перенасыщение рынка труда специалистами, необходимо, по мнению министра по делам народонаселения Эльдара Эфендиева, разумно отнестись ко всем вариантам системы образования, в том числе и к объединению высшей школы со средним специальным образованием. «МЭ» попросила г-на Эфендиева объяснить, разумно ли мешать две ступени образования - высшую и среднюю специальную, а, возможно, и профессионально-техническую (в любом случае, этот вариант уже озвучивался)? Г-н Эфендиев считает, что это несколько максималистское понимание проблемы журналистом. Вопрос, на его взгляд, стоит о качестве образования и востребованности специалистов, поэтому подход должен быть комплексным и не исключать возможное объединение.
20-балльная шкала - не проблема.
«МЭ» поинтересовалась у Майлис Ранд ее личным мнением на введенную в нынешнем учебном году 20-балльную шкалу оценки результатов госэкзаменов по госязыку. Вопрос не напрасный, особенно в свете того, что сегодняшние школьники и гимназисты, причем не только в учебных заведениях с русским языком обучения, сдали госязык весьма посредственно, гораздо хуже ожидаемого. Некоторые из них рискуют остаться без аттестатов. Что их ждет впереди? Вольются ли они в ряды безработных или вновь будут грызть гранит науки, повторяя курс и повышая свои знания, чтобы вновь сдать госэкзамен? Словом, какие перспективы ждут неудачников, не осиливших госэкзамен?
Майлис Ранд: «Менять что-либо, разработанное прежним министром образования Тынисом Лукасом, уже поздно. Мы сейчас лишь уточняем, как это происходит на практике. 20-балльная шкала коснется только выпускников гимназий, другие учебные заведения, в том числе профтехучилища, она не заденет». Те, кто останется без аттестата из-за провала одного экзамена и получат «белый лист», не окажутся, утверждает министр образования, за бортом: «Они смогут поступить в профтехучилища и благополучно закончить их. Если же молодые люди захотят когда-нибудь еще раз сдать проваленный госэкзамен, то смогут сделать это без проблем».
Как Майлис Ранд оценивает систему и качество образования в регионе? По мнению министра, с качеством все в порядке, о чем свидетельствуют присуждаемые ида-вирумааским учащимся места на республиканских и международных олимпиадах. Тем не менее, резюмировала г-жа Ранд, существует одна серьезная и пока нерешенная, несмотря на усилия государства в целом, проблема - недостаточное владение выпускниками учебных заведений региона эстонским языком. Именно этой проблеме министр и стремится уделить все внимание, пока она находится на высоком посту.
