Солидарность педагогов и учеников

Евгений АШИХМИН

Директор Иоальской школы Олег Румянцев с учащимися младших классов в школьной библиотеке 4 декабря. Фото автора

Весь учительский коллектив нарвской Иоальской школы — 30 педагогов младших и старших классов — принял 4 декабря участие в забастовке, проведенной республиканским профсоюзом служащих TALO.

Из 14 общеобразовательных школ Нарвы во вчерашней акции участвовало 12. По данным председателя городской профсоюзной организации работников образования Любови Мошковой, около 470 нарвских школьных педагогов, то есть более 80 процентов, поддержали общереспубликанскую забастовку работников образования и культуры. Оставался на своих рабочих местах персонал детских садов, в том числе педагоги этих учреждений, в то же время на собраниях они высказались в поддержку требований профсоюза TALO.

В Иоальской школе по согласованию с попечительским советом и горотделом образования уроки были отменены, но с пришедшими в школу детьми занимались организаторы внеклассной работы. Учителя утром провели собрание, на котором еще раз высказались в поддержку состоящих из нескольких пунктов требований TALO к правительству, Министерству образования, Рийгикогу и к местным самоуправлениям. Об этом нам сказал руководитель профсоюзной организации школы Сергей Шарков. Ключевые пункты – с января будущего года довести минимальную зарплату педагогов с высшим образованием, имеющих полную нагрузку, до 7362 крон в месяц, сохранить нынешнюю систему аттестации учителей, а также действующую систему постоянных трудовых договоров, заключаемых администрацией школ с педагогами, и не вводить срочные договоры.

Из бесед с педагогами Иоальской школы выясняется, что сегодня средняя зарплата у нарвского учительства около 5,3 тысячи крон, а у их коллег в детских садах – около 3,5 тысячи. Причем, как правило, рабочий день школьного учителя не ограничивается классными уроками, ему приходится готовиться к занятиям еще и во внеурочное время. Плюс проверка тетрадей, другие заботы. От уровня зарплаты зависит и престиж учительского труда, привлекательность этой профессии для молодых специалистов, которые могли бы посвятить свою жизнь работе в школе.

Забастовка выявила готовность учителей в рамках закона предпринимать решительные шаги для отстаивания своих интересов. Она выявила также массу проблем образования – дело не только в доходах учителей, а также в недостаточном внимании государства к проблемам образования.